系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)均研究和評(píng)價(jià)內(nèi)部控制,或以此為導(dǎo)向性目標(biāo),或以此為導(dǎo)向性目標(biāo)的重要考慮對(duì)象。因此,二者在審計(jì)程序和概念方面有許多相似之處,同時(shí)也容易導(dǎo)致在審計(jì)準(zhǔn)則制定和審計(jì)教材的編寫(xiě)方面概念的模糊不清。為規(guī)范相關(guān)審計(jì)概念,完善審計(jì)理論,必須了解二者的區(qū)別。
  兩種審計(jì)導(dǎo)向模式的區(qū)別主要是:
  ① 導(dǎo)向性目標(biāo)不同。系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)以內(nèi)部控制制度(主要是內(nèi)部會(huì)計(jì)控制)的評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),確定其可信賴程度,并據(jù)以確定審計(jì)的重點(diǎn)、范圍和方法;風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)以評(píng)價(jià)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ),并據(jù)以確定審計(jì)的重點(diǎn)、范圍和方法。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式涉及固有風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)、可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、檢查風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和計(jì)算。
 ?、?研究和評(píng)價(jià)的對(duì)象——內(nèi)部控制的概念及范圍不同。系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式使用的概念是內(nèi)部控制制度,其內(nèi)容是傳統(tǒng)的二分法因素,主要關(guān)注內(nèi)部會(huì)計(jì)控制;風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式使用的概念是內(nèi)部控制結(jié)構(gòu),其內(nèi)容先是三分法因素,進(jìn)而又發(fā)展為五分法因素。
 ?、?審計(jì)測(cè)試的內(nèi)容不同。系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式由兩種測(cè)試構(gòu)成;風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式由五種測(cè)試構(gòu)成。
 ?、?分析性程序和重要性的使用不同。系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式較少使用分析性程序,一職稱之為分析性復(fù)核,不涉及重要性概念及評(píng)估;風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式廣泛應(yīng)用分析性程序,涉及重要性概念及評(píng)估。

掃一掃微信,*9時(shí)間獲取2014年國(guó)際內(nèi)審師考試報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間提醒
 高頓網(wǎng)校特別提醒:已經(jīng)報(bào)名2014年國(guó)際內(nèi)審師考試的考生可按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有效進(jìn)行!另外,高頓網(wǎng)校2014年內(nèi)部審計(jì)師課程通過(guò)針對(duì)性地講解、訓(xùn)練、答疑、???,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤、分析、指導(dǎo),可以幫助考生全面提升備考效果。
 
  報(bào)考指南: 2014年內(nèi)部審計(jì)師考試報(bào)考指南 
  考前沖刺:內(nèi)部審計(jì)師考試試題   考試輔導(dǎo)