全國初級會計職稱考試的通過率僅為26%左右，為什么這么低呢？很多考生過于自滿，不聽取前人的經(jīng)驗教訓，自顧自己眉毛胡子一把抓，結(jié)果慘敗，所以大家還是要參考一下過來人的經(jīng)驗。以下是小編總結(jié)歷年高頓網(wǎng)校學員初級會計職稱備考失敗的十大典型教訓：
教訓一：缺乏恒定、清晰、強力的奮斗目標
“我要拿下初級會計職稱證書”只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大，初級會計職稱復(fù)習中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的奮斗目標。
教訓二：眼高手低，不愿意親自動手進行各科復(fù)習內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理
“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。尤其是經(jīng)濟法非常需要自己來理清思維導(dǎo)圖。
教訓三：主線復(fù)習進度未能緊跟老師的復(fù)習戰(zhàn)略
在復(fù)習中，完全撇開名師VIP班老師的復(fù)習安排獨立搞自己的復(fù)習計劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。再三告誡同學們：自己的復(fù)習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。
教訓四：忽略基礎(chǔ)，過于浮躁
片面強調(diào)復(fù)習效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒看教材，一會兒看初級會計職稱網(wǎng)課，一會兒又在高頓題庫里刷題…其實都是青蛙點水，流于表面。復(fù)習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復(fù)習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。
教訓五：精力分散，未把精力長期十分專注于學習事務(wù)上
同學們的精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透初級會計職稱考試各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成復(fù)習升級。
教訓六：不善于制訂科學的小計劃
時間安排不當，缺乏小計劃，自我復(fù)習東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復(fù)習目標?；蛘咦晕抑鋾r間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。緊跟著高頓網(wǎng)校的老師走是“大鍋燴”，自己的小計劃是“小灶菜”。“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位考生應(yīng)切實考慮的。
教訓七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態(tài)的好習慣
科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時，實驗監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學習心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學習心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。
教訓八：未能及時做好復(fù)習信息的反饋匯總
初級會計職稱考試復(fù)習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進行自我補救式強化復(fù)習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。
教訓九：忽視各科復(fù)習中的客觀增分規(guī)律
成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累。遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。
教訓十：自我設(shè)限，缺乏心靈上的周圍激勵力量
三分鐘熱度是考生們在初級會計職稱復(fù)習中常犯的通病，每天應(yīng)該隨時用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學習高度極限，煥發(fā)出心靈的巨大潛能，使自己每時每刻處于心靜如水激情似火的自信學習狀態(tài)。潛意識的學習能力無法想像的，哪怕是平時激發(fā)出一點點，也能迅速優(yōu)化你的學習狀態(tài)。
