初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)基礎(chǔ)階段的備考已經(jīng)進(jìn)行到一半了，同學(xué)們的感覺(jué)大概應(yīng)能分成三種：很輕松、還OK，熬不住了……對(duì)于前兩類(lèi)學(xué)生，保持目前的狀態(tài)，繼續(xù)加油即可，而對(duì)于堅(jiān)持不下去的親，看看以下原因說(shuō)中你了么？如果是的話，就按照文中的方法給自己調(diào)節(jié)一下吧。
1、考試沒(méi)能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)
因模擬自測(cè)考試而產(chǎn)生的失落，可能和預(yù)期目標(biāo)過(guò)高有關(guān)。要知道，羅馬不是一天建成的，等待美好結(jié)果也是需要時(shí)間和機(jī)遇的，而學(xué)習(xí)更是一個(gè)積累的過(guò)程，只有從量變到質(zhì)變產(chǎn)生飛躍的時(shí)候，我們才會(huì)享受到瓜熟蒂落的收獲。所以，我們一方面要確定一個(gè)合適的目標(biāo)，另一方面要持續(xù)努力，決不放棄。比如，在高頓題庫(kù)里模考之后，我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)下答案就了事兒，而要作仔細(xì)的分析。首先，一定要努力改正自己的錯(cuò)題，不要讓同樣的錯(cuò)誤犯第二次；其次，要對(duì)試卷的情況進(jìn)行分析，看看哪些分是不該丟的；最后，要針對(duì)自己的錯(cuò)誤制訂補(bǔ)救計(jì)劃，有針對(duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。
2、對(duì)未來(lái)感覺(jué)迷茫
對(duì)未知的恐懼是人類(lèi)的共性，因?yàn)闆](méi)有人知道自己的明天會(huì)怎么樣。每一天都是新的，努力今天，就會(huì)幸福明天。其實(shí)，我們今天付出的每一點(diǎn)努力，都是為了讓明天更加驕傲地活著。如果真的覺(jué)得迷茫，那就將自己的困惑寫(xiě)下來(lái)吧。過(guò)一段時(shí)間再看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多煩惱已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝煙消云散了。
3、身體疲憊，不想學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是需要消耗能量的，能量不足就會(huì)感覺(jué)壓力很大，同時(shí)會(huì)覺(jué)得身體疲倦，不想學(xué)習(xí)，甚至什么都不想做。我們?nèi)绻霈F(xiàn)上述狀態(tài)，就要稍微休息一下。高頓網(wǎng)校會(huì)計(jì)職稱(chēng)研究中心的老師建議去大自然待上幾天是*4的。平時(shí)要多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，如果沒(méi)有條件的話，也要準(zhǔn)備些水果和核桃之類(lèi)的零食。
4、周?chē)磺卸疾蝗缫?/strong>
我們每個(gè)人，都是和周?chē)沫h(huán)境緊密地聯(lián)系在一起的。如果覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境不如意，請(qǐng)多找找自己的原因，提高自己的適應(yīng)能力和與人相處的能力。
在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)基礎(chǔ)備考階段的復(fù)習(xí)中，我們會(huì)面臨很多問(wèn)題。學(xué)習(xí)節(jié)奏大大加快，很多人會(huì)感覺(jué)不適應(yīng)；時(shí)間緊迫，要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。所以，我們需要提高自己處理問(wèn)題的能力。等到有能力將自己的事情安排得有條有理的時(shí)候，我們便能把握節(jié)奏，愉快地學(xué)習(xí)和生活。
5、情緒低落，積極的想法少
有時(shí)候，我們覺(jué)得情緒低落，可能和我們不能正確認(rèn)識(shí)自己有關(guān)，也可能和我們的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)有關(guān)，還可能和我們看待問(wèn)題的方式有關(guān)。情緒如同海水一樣，潮起潮落，都是正常的，不要對(duì)情緒的低潮期過(guò)于在意，要保持良好的心態(tài)。
堅(jiān)持住啊，伙伴們，離初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試算起來(lái)也沒(méi)有多少時(shí)間啦，好好把握現(xiàn)在，就能收獲更美好的將來(lái)。