找準(zhǔn)了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)是磨刀不誤砍柴工。不僅能讓你提高學(xué)習(xí)效率，取得事半功倍的效果。還能幫助你獲得理想的成績。然而事實(shí)并非如我們想象的那般，一部分考生能夠順利找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，而另一部分人則是苦尋而不得其法，是什么原因?qū)е伦屗麄兙镁貌荒苷业叫兄行У膶W(xué)習(xí)方法呢？因?yàn)?hellip;…
對學(xué)習(xí)特點(diǎn)不了解
學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性，其中一個(gè)方面就是要適應(yīng)各階段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就需要學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，才能形成科學(xué)的方法。比如今年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中的經(jīng)濟(jì)法教材變化就比較大（點(diǎn)擊查看2016初級(jí)會(huì)計(jì)職稱新舊教材對比匯總），在弄清變化的同時(shí)還要找準(zhǔn)規(guī)律及對應(yīng)的方法。得一法而得高分。
對自己的認(rèn)識(shí)不足
學(xué)習(xí)方法除了要適應(yīng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)外，還要適應(yīng)個(gè)體特征。
心態(tài)——考生最要不得的心態(tài)就是，自卑和自傲。不管你基礎(chǔ)好壞，能堅(jiān)持到最后你就是最厲害的，在備考中一定要看不到自己的缺點(diǎn)和不足。這些不客觀的認(rèn)識(shí)會(huì)使考生在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的時(shí)候發(fā)生失誤。如自以為是的學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)往往會(huì)好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際。
學(xué)習(xí)狀況——后進(jìn)生缺乏主動(dòng)思考的自覺性、知識(shí)點(diǎn)掌握不全。中等生學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維習(xí)慣不好、習(xí)慣套用類型題，沒做過的題沒思路。尖子生的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維習(xí)慣好、考試技巧缺乏。
缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要成分是學(xué)習(xí)自覺性與認(rèn)識(shí)興趣，學(xué)生一旦有了自覺性，他就會(huì)對學(xué)習(xí)迸發(fā)出極大的熱情，表現(xiàn)出堅(jiān)毅精神，產(chǎn)生積極行動(dòng)，每天都能按時(shí)完成100天極速通關(guān)班網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。而動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，就算是報(bào)了高頓網(wǎng)校的網(wǎng)課也是三天打漁兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動(dòng)的應(yīng)付。
表現(xiàn)在方法上，必然會(huì)死記硬背、投機(jī)取巧、沒有計(jì)劃。一個(gè)喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。因此，那些在學(xué)習(xí)中無精打采、大叫“沒勁”的學(xué)生，十有八九方法不當(dāng)。
對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)不足
不少學(xué)生在方法上聽其自然，看不到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義，忽視學(xué)習(xí)方法和個(gè)體以及學(xué)科之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，不愿意花時(shí)間和精力去認(rèn)真研究和掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)有自己的一套學(xué)習(xí)方法，但是不探索也不進(jìn)行優(yōu)化，時(shí)間一久，必然會(huì)越學(xué)越吃力。
意志薄弱
學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，不管是學(xué)習(xí)方法、注意力、時(shí)間管理還是其它，都需要足夠的意志力來堅(jiān)持下來。如果你不能堅(jiān)持，就是把全世界*4的方法放到你面前，沒有嘗到正確方法所帶來的甜頭就放棄了，也一點(diǎn)用也沒有。
缺乏指導(dǎo)和交流
絕大多數(shù)學(xué)生沒有接受過專門的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，對什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缺乏明確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中也不能自覺地加以運(yùn)用。即使有的學(xué)生掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法，也大都是走了很多彎路之后形成的，并且是零散的。
在備考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的工程中藥積極主動(dòng)和老師以及優(yōu)秀的考友進(jìn)行交流，見賢思齊，看看別人的學(xué)習(xí)方法能不能和自己的情況結(jié)合起來。
