誤區(qū)一：聽課練習(xí)重要，書反而受冷落
所以怎么強(qiáng)調(diào)書都不為過，在考試的最后一個月，*4反復(fù)看書，反復(fù)記憶。聽課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不償失。
誤區(qū)二：以聽課件來代替看書做題
俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如所以，課件聽一遍(在不 明白不理解的地方聽兩遍)就行，做到難點重點心中有數(shù)，做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解。
誤區(qū)三：到處找題做，做多了就理解了
現(xiàn)在市面上的練習(xí)很多，買一本就即可，做100道題，掌握1道和做10道題掌握10道，那種方法更好，我想大家都知道。其實呀，*4的練習(xí)就在身邊， 那就是教材上的例題。很多朋友在利用這個資源的時候就是“看”題，而不是“做”題，看一看答案，都會，一做題，都不會——翻看書了然，關(guān)了書茫然，實際上 是完全沒有掌握。我的觀點是，對于書上的例題，題答對80%以上，所以大家可千萬別小看這些例題。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，大有裨益的。對于其他的 練習(xí)，我的建議是最少做兩遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會貫通。那種看題式的練習(xí)方法，越少越好!
誤區(qū)四： 重點抓講義，以講義為中心
有的同學(xué)很喜歡看講義，不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對教材重點難點的提取，但是因為這就放棄教材，無異于舍本逐末。會計職 稱考試的范圍是依據(jù)考試大綱及教材制定的，也就是說，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對于課件，同一個老師的一遍不行，聽兩遍;聽這個老師的還不放心，還要 找別的老師的來聽。就拿基礎(chǔ)班來說，一門呀，難怪說時間緊張。聽課件當(dāng)然輕松了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢，就在那里耗時間)，還可以看 網(wǎng)頁，聊QQ，啥都不耽誤，而且到了結(jié)束，感覺整本書都掌握了，自我感覺還不錯。但是一做題，就出問題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來，還是不會做 題。
