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認真的同學,你好:請問老師 權益法下長投實際購買公允價格 與 購買時被投資方賬面價值乘以購買比例的金額相比 小,也就是說花的代價小得到的多 需要進營業(yè)外收入 ,這個時候長投的入賬價值 是 實際購買價格加上營業(yè)外那部分是嗎 對的~這塊知識點總是弄不清,有時候又不算做成本。同學要看清題目問的是什么~是初始投資成本(不比大?。┻€是入賬價值(比大?。┏跏纪顿Y成本與所占被投資單位可辨認凈資產(chǎn)公允價值份額之間進行比較屬于后續(xù)計量,經(jīng)過調(diào)整后的金額不能叫做初始投資成本,叫做入賬價值。希望老師的解答可以幫助同學理解~(*^▽^*)
努力的同學你好 同學的理解完全正確哦,這里的會計處理屬于成本法轉權益法,對剩余股權進行追溯調(diào)整的方法,此時以前年度的凈利潤調(diào)整留存收益,而轉換當年的凈利潤確認投資收益即可。老師這樣解釋可以理解嗎?有問題及時溝通, 加油~
愛思考的同學你好(*^▽^*):比如其他股東增資1000萬,子公司所有者權益增加1000萬,但是母公司這邊持股比例就下降了,需要調(diào)整長投賬面價值,差異是等于新所有者權益*新比例-原賬面價值,差額部分是計入資本公積的。建議同學了解一下就可以了,不作為常規(guī)考試考點。希望老師的回答可以幫助同學,快考試了,要堅持住哦~老師全程陪伴你,加油~~
親愛的同學你好麻煩同學把完整題目上傳一下,老師看一下題目的要求,再更好的為你解答堅持就是勝利,一分耕耘一分收獲,祝逢考必過~
你好同學,材料成本差異這個賬戶,借方記錄入庫時的超支差,同時也記錄發(fā)出存貨承擔的節(jié)約差,貸方記錄的是入庫時的節(jié)約差,同時記錄發(fā)出存貨承擔的超支差哦,同學記憶一下哈,有問題再溝通~加油~
努力的同學你好 這里的存貨100萬元是投資方向被投資方投資時,被投資方的存貨公允價值大于賬面價值的金額,假設存貨賬面價值為900萬元,公允價值為1000萬元,此時對于投資方而言,該存貨的賬面價值為1000萬元,在出售時應該按照1000萬元進行結轉成本,但是被投資方對外出售時只確認了900萬元的營業(yè)成本,故在合并報表中需要將少結轉的100萬元給補上。老師這樣解釋可以理解嗎?有問題及時溝通, 加油~
優(yōu)秀的同學,你好~,乙公司按照150的成本為基礎的折舊額。希望老師的解答能幫助你理解!
愛思考的同學,你好資本成本=企業(yè)用資的成本,財務風險是企業(yè)還本付息的壓力財務成本,同學是在哪里看到的,老師這邊在教材中沒有接觸過專門的概念繼續(xù)加油,堅持就是勝利
認真的同學,受贈人無償受贈房屋的時候,是不能扣除購置成本的,只有在受贈后再轉讓的時候才能扣除購置成本喲,雖然是受贈獲得的財產(chǎn),但是受贈環(huán)節(jié)已經(jīng)負擔了相關的稅費了,再轉讓的時候相當于是正常的財產(chǎn)的轉讓收入了,是可以扣除原捐贈人的實際購置成本的喲希望以上解答可以幫助到你,預祝同學順利通過考試!
優(yōu)秀的同學,你好~,原權益法下核算的其他綜合收益的金額就是400×25%,在合并工作底稿上是全部結轉了的。希望老師的解答能幫助你理解!
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~