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如果需求價(jià)格彈性系數(shù)大于1,說(shuō)明
同學(xué)你好:如果需求價(jià)格彈性大于1,說(shuō)明需求量對(duì)于價(jià)格來(lái)說(shuō)時(shí)敏感的,波動(dòng)大。
同學(xué)你好:因?yàn)閮r(jià)格需求彈性大,所以需求量對(duì)價(jià)格敏感,價(jià)格上升一點(diǎn),需求量大量下降,總營(yíng)業(yè)額下降。因此價(jià)格需求彈性大的商品,適合薄利多銷(xiāo)。
如果需求價(jià)格彈性系數(shù)大于1,說(shuō)明
這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在基礎(chǔ)書(shū)本是那個(gè)哪里?對(duì)于的各種稅各個(gè)是否屬于轉(zhuǎn)嫁...
請(qǐng)問(wèn)老師圖尺度評(píng)價(jià)法 行為錨定法和行為觀察量表法怎么區(qū)分?有...
老師要素記點(diǎn)法和因素比較法怎么區(qū)別?...
老師 員工持股計(jì)劃第2條說(shuō)員工持股不能超過(guò)總股本的10%,第...
打問(wèn)號(hào)的那段是不是錯(cuò)了???物價(jià)上漲 人民幣相對(duì)貶值,應(yīng)該是有...
從合同都包括什么...
老師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)第五部分各章節(jié)的相關(guān)聯(lián)系是怎樣的!感謝!感謝!...
第一薪酬等級(jí)中的第三新酬等級(jí)值怎樣來(lái)分析啊...
老師,請(qǐng)問(wèn)臺(tái)時(shí)定額是什么意思?...
62題中寫(xiě)明了屬于王天民,怎么會(huì)屬于所有權(quán)不明?...
1.【2022年真題】從中國(guó)人民銀行的資產(chǎn)負(fù)債表來(lái)看,不屬于貨幣當(dāng)局負(fù)債項(xiàng)目的是()。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講義可以在高頓教育經(jīng)濟(jì)師官網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)下載,有需要的考生可以點(diǎn)擊本篇文章尾端“點(diǎn)擊領(lǐng)取資料”領(lǐng)取自己需要的資料。
浙大434國(guó)際商務(wù)考研之亞洲基礎(chǔ)設(shè)置投資銀行!如果你想考浙江大學(xué)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè),那么你一定會(huì)遇到很多名詞解釋題,比如近年的一道“亞洲基礎(chǔ)設(shè)置投資銀行”題,如果你還不知道答案,那么就來(lái)看高頓考研的整理,希望能幫助到您!
隨著金融行業(yè)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中國(guó)人民銀行的招聘考試。作為國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)之一,中國(guó)人民銀行的招聘考試難度較大,需要考生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和出色的應(yīng)試能力。那么,如何才能從零基礎(chǔ)到高分通過(guò)中國(guó)人民銀行的考試呢?下面就為大家介紹一些備考技巧。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)和法律六部分。下面分享政府會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和考試真題。
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買(mǎi)更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō),豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),弧彈性是表示某商品需求曲線(xiàn)上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線(xiàn)傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線(xiàn)傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線(xiàn)通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線(xiàn)意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
教師回復(fù): 同學(xué)你好,收入效應(yīng)主要是由于商品價(jià)格變動(dòng)引起實(shí)際收入的變化,比如商品價(jià)格上升,在工資不漲的情況下,相當(dāng)于我們實(shí)際的工資下降了,所以就會(huì)考慮減少商品的購(gòu)買(mǎi)。在正常品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,需求也上升,因此收入效應(yīng)與價(jià)格變動(dòng)是呈反方向變化的;在低檔品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,但是需求反而下降,收入效應(yīng)與價(jià)格變動(dòng)是呈同方向變化的,因?yàn)橛绣X(qián)了就不會(huì)選擇買(mǎi)地?cái)傌浀鹊蜋n品。希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦。