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勤奮的同學,你好~麻煩同學確認一下是哪位老師的講義吧,我去跟當事老師溝通一下哈。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學和家人們健健康康!
認真的同學,你好,首先要從兩個概念的表述入手:1)資本公積是企業(yè)收到的投資者的超出其在企業(yè)注冊資本所占份額,以及直接計入所有者權益的利得和損失等。資本公積包括資本溢價(股本溢價)和直接計入所有者權益的利得和損失等。2)其他綜合收益(Other Comprehensive Income,簡稱OCI)是指企業(yè)根據(jù)其他會計準則規(guī)定未在當期損益中確認的各項利得和損失。屬于其他綜合收益的情況包括以下情況:一是以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產。二是確認按照權益法核算的在被投資單位其他綜合收益中所享有的份額導致的其他資本公積的增加或減少。三是計入其他資本公積的現(xiàn)金流量套期工具利得或損失中屬于有效套期的部分,以及其后續(xù)的轉出。四是境外經營外幣報表折算差額的增加或減少。五是與計入其他綜合收益項目相關的所得稅影響。針對不確認為當期損益而直接計入所有者權益的所得稅影響。其他。如:(1)自用房地產或存貨轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產,轉換當日的公允價值大于原賬面價值,其差額計入所有者權益導致的其他資本公積的增加,及處置時的轉出。(2)計入其他資本公積的,滿足運用套期會計方法條件的境外經營凈投資套期產生的利得或損失中有效套期的部分,以及其后續(xù)的轉出。注意其他綜合收益是會計準則直接列舉的,總共就這幾條,指定計入其他綜合收益,不屬于這幾條再看其性質屬于什么。其他綜合收益的存在主要是防止管理層借助這些收益操縱利潤,污染利潤表。希望有助于你理解,學習加油哦~
勤奮的同學,你好~同學的理解是正確的,這里的資本公積-股本溢價,我們是把轉股時權益的賬面,負債的賬面消除,再扣掉股本的金額就是股本溢價。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學和家人們健健康康!
親愛的準注會同學,你好~傭金和手續(xù)費沖減的這筆分錄分開寫是可以的哦,而且老師比較建議同學分開寫,不容易出錯。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油哦~早日拿下 CPA!
是的,溢價不足抵扣時,還應依次沖減盈余公積和未分配利潤。感謝您的支持,繼續(xù)加油哦!
親愛的同學,你好:這個10-5就是用10元的市場價格-行權的優(yōu)惠價格,得到的就是這個限制性股票激勵本身的公允價值5元./份~然后按照時間進度,按照權益結算股份支付確認成本費用~希望以上回復能幫助你理解,如有疑問,我們繼續(xù)溝通,加油~
同學你好~B選項是這樣理解的呢,看得出來學的很認真!繼續(xù)保持啊!對聯(lián)營企業(yè)而言,其他股東增資分錄:借:銀行存款 貸:資本公積--股本溢價其他股東增資對投資方(我)的分錄(我是被動的增加):借:長期股權投資--其他權益變動 貸:資本公積--其他資本公積思考的很好,理解正確!繼續(xù)加油~祝逢考必過鴨!
勤奮的同學你好,對于資本公積的計算,可以從會計分錄考慮借:應付債券 (轉換時的賬面價值) 其他權益工具 (初始確認時的金額)貸:股本 (轉換成的股票數(shù)量) 資本公積(倒擠)
親愛的同學你好,按照視頻里的來哦,講義上有點簡要處理了。1470=147+1323 分開一部分計入盈余公積,一部分進未分配利潤比較合適。祝 學習愉快,身體健康!
優(yōu)秀的同學,你好~,購買方有差異不處理。要是被購買方有差異,那么在合并工作底稿,確認遞延所得稅資產、負債的時候,對應的科目是資本公積。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~