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同學(xué)你好~債務(wù)現(xiàn)金流=稅后利息費用-凈負(fù)債的增加。這里的利息費用用的是利潤表中的財務(wù)費用,不包含資本化的利息費用哦。如果包括資本化的利息費用了,那么凈利潤調(diào)整息稅前的利潤的的計算就變得復(fù)雜了,資本化利息又通過折舊進入費用了,而折舊又是在稅前經(jīng)營利潤里扣除了,而且還有一部分未折舊完的又留在固定資產(chǎn)里了,希望上述回答能夠解決你的疑惑,祝一切順利,考試通關(guān)
認(rèn)真勤奮的同學(xué),你好! 政府補助資金是否屬于經(jīng)營活動相關(guān)現(xiàn)金流量需要結(jié)合實際情況判斷 (1)與收益相關(guān)的財政撥款 參照《企業(yè)會計準(zhǔn)則講解2010》“收到的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金,本項目反映企業(yè)除上述各項目外,收到的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金,如罰款收入、經(jīng)營租賃固定資產(chǎn)收到的現(xiàn)金、投資性房地產(chǎn)收到的租金收入、流動資產(chǎn)損失中由個人賠償?shù)默F(xiàn)金收入、除稅費返還外的其他政府補助收入等。” 處理建議:上述與收益相關(guān)的政府補助,除稅收返還外,是用于補償企業(yè)發(fā)生的費用或損失的,應(yīng)計入 “收到的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金”列報。 (2)與資產(chǎn)相關(guān)的財政撥款 ?、僬募鞔_要求計入資本公積或明確作為國家投入的某些政策性撥款?! √幚斫ㄗh:該類政府補助,在有關(guān)文件上明確作為“國家投入”或明確要求計入“資本公積”,如港口企業(yè)的港建費分成資金返還、一些煤炭企業(yè)的環(huán)保類專項資金等,該政府補助實際中也經(jīng)常形成固定資產(chǎn)或無形資產(chǎn)等長期資產(chǎn),應(yīng)屬于國家的資本性投入,計入籌資活動的現(xiàn)金流更合適。參照《企業(yè)會計準(zhǔn)則講解2010》“收到的其他與籌資活動有關(guān)的現(xiàn)金,本項目反映企業(yè)除上述各項目外,收到的其他與籌資活動有關(guān)的現(xiàn)金?!保瑧?yīng)計入“收到的其他與籌資活動有關(guān)的現(xiàn)金”列報。希望上述解答能夠幫助到你噢,繼續(xù)加油~
勤奮的同學(xué)你好、特定的金融資產(chǎn)不屬于、比如我們的持有代售金融資產(chǎn),祝你生活愉快~
可愛的、勤奮的、優(yōu)秀的同學(xué):這個相當(dāng)于給員工發(fā)工資。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!?。?/p>
優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因為對外幣項目的套期,可以從兩個角度來看:可以站在外幣的角度去進行套期。為了規(guī)避產(chǎn)品公允價值變動風(fēng)險,為公允價值套期。也可以站在人民幣的角度去進行套期,為了規(guī)避現(xiàn)金流量風(fēng)險,為現(xiàn)金流量套期。希望老師的解答能幫助你理解!
勤奮的同學(xué)你好:投資性房地產(chǎn)我們指的是為賺取租金或者資本增值或者兩者兼而有之持有的房地,與我們的金融資產(chǎn)屬于兩類資產(chǎn)。他持有目的是獲得持續(xù)現(xiàn)金流雖然有形似的地方,但是并不能說是符合這個形似,我們就認(rèn)為是金融資產(chǎn)了,比如我們買固定資產(chǎn)分期,也是資金流出,付債券也是資金流出,難道固定資產(chǎn)也是金融資產(chǎn)么?顯然是不能這樣覺得的。從另一個角度,我們一般投資性房地產(chǎn)是比如土地使用權(quán),已出租建筑物等,從形體角度看,也不太符合金融資產(chǎn)的樣子。疫情期間,少出門多多學(xué)習(xí),路漫漫其修遠兮,加油,祝你早日過關(guān)考試~ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學(xué)你好~(P/A,i,n)是年金現(xiàn)值系數(shù),(P/F,i,n)是復(fù)利現(xiàn)值系數(shù),計算的都是未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值。希望老師的解答能夠幫助你理解~疫情期間務(wù)必保重身體,加油~
優(yōu)秀的同學(xué),你好~,現(xiàn)值不是說現(xiàn)在的價值的意思,而是專指對未來的現(xiàn)金流的折現(xiàn)后的價值。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油??!
親愛的準(zhǔn)注會寶寶,你好, 如果A選項改成三個報表,是可以選擇的,因為這三者都屬于財務(wù)報表。 疫情期間,注意身體,少出門,多學(xué)習(xí)噢!
勤奮的同學(xué)你好,因為交易性金融資產(chǎn)在持有期間的公允價值變動是:借:交易性金融資產(chǎn)貸:公允價值變動損益這個是不會產(chǎn)生現(xiàn)金流量的,所以不考慮老師這么解釋可以理解嗎,有問題及時溝通,加油~
特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團隊具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~