首頁 > 攤余成本

  • 老師已回答攤余成本怎么用年年初所支付的價款求?

    認(rèn)真的同學(xué)你好這里是需要加上利息的哦,到期一次還本付息債券,但是要計提利息,這個記到應(yīng)付債券-應(yīng)付利息了哦,所以是2 054.75×(1+4%)=2 136.94(萬元)哦~繼續(xù)努力加油ヾ(?°?°?)??

    2021-04-25 05:51:42
    后老師 老師解答
    閱讀量 283
  • 老師已回答如何理解利息費用攤銷表中利息費用的計算公式?

    認(rèn)真的同學(xué),同學(xué)的理解很正確喲,棒棒噠計算實際利息費用,是用攤余成本*實際利率,5是指的攤余成本喲希望以上解答可以幫助到你,預(yù)祝同學(xué)順利通過考試!

    2021-04-25 08:20:01
    張老師 老師解答
    閱讀量 635
  • 老師已回答金融工具中的其他債權(quán)投資賬務(wù)處理好復(fù)雜,涉及到攤余成本計算是?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:金融工具這一章節(jié)的內(nèi)容是比較復(fù)雜的,我們需要先學(xué)會區(qū)分各項金融資產(chǎn)屬于哪一大類,然后在掌握各個類別金融資產(chǎn)的核算方法,主要還是會計分錄的處理,多做一些關(guān)于這類金融資產(chǎn)的大題,慢慢理解其中的解題思路會更清晰地。慢慢學(xué)習(xí)慢慢積累,不要著急,你是最棒的,繼續(xù)加油~

    2021-03-23 11:29:46
    程老師 老師解答
    閱讀量 369
  • 老師已回答期初義務(wù)相當(dāng)于攤余成本嗎?算出當(dāng)期服務(wù)成本,相當(dāng)于攤余成本嗎?

    認(rèn)真的同學(xué)你好,同學(xué)掌握的很好哦,期初義務(wù)也就是上期期末的義務(wù)。這個義務(wù)類似于負(fù)債的攤余成本。某一期的期末義務(wù)包括本期的當(dāng)期服務(wù)成本,也包括以前期間累計到當(dāng)期期末的服務(wù)成本,這些累積到當(dāng)期期末的服務(wù)成本,因為沒有支付給職工,類似于欠職工錢了,所以要算利息。所以期末的義務(wù)不但包括當(dāng)期服務(wù)成本、以前期間累計到當(dāng)期期末的服務(wù)成本,也包括因為沒有支付給職工所導(dǎo)致的利息。比如上述例子中的89,這89就是按照890算的利息,其會計分錄:借:財務(wù)費用   89  貸:應(yīng)付職工薪酬  89可以看出,借方不是管理費用(當(dāng)期服務(wù)成本),而是利息性質(zhì)的財務(wù)費用。希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油!

    2021-04-22 04:49:41
    崔老師 老師解答
    閱讀量 530
  • 老師已回答計算設(shè)定受益計劃要先計算出相應(yīng)的現(xiàn)值,和確定當(dāng)期的成本嗎?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好啊設(shè)定收益計劃的負(fù)債的分錄是這么寫的借:管理費用  貸:應(yīng)付職工薪酬 借:財務(wù)費用貸:應(yīng)付職工薪酬 。負(fù)債=是應(yīng)付職工薪酬的金額,但是有的設(shè)定收益計劃可能會有資產(chǎn)那么用應(yīng)付職工薪酬的金額-資產(chǎn) 就是凈負(fù)債。繼續(xù)加油哦,還有疑惑繼續(xù)和老師溝通哦

    2021-04-22 07:02:59
    龔老師 老師解答
    閱讀量 303
  • 老師已回答改變付款年限和年付款金額,一般不會導(dǎo)致負(fù)債的攤余成本發(fā)生變化?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~同學(xué)的理解基本正確,一般來說,改變付款年限和年付款金額,一般不會導(dǎo)致負(fù)債的攤余成本發(fā)生變化,即不會導(dǎo)致長期應(yīng)付款-未確認(rèn)融資費用發(fā)生變化,因此調(diào)整長期應(yīng)付款和未確認(rèn)融資費用即可~希望老師的解答能幫助你理解!

    2021-04-22 06:36:49
    汪老師 老師解答
    閱讀量 319
  • 老師已回答債券投資的計稅基礎(chǔ)是其賬面價值?債權(quán)投資是按攤余成本計量?

    認(rèn)真的同學(xué),同學(xué)具體是哪里不理解呢?債券投資的計稅基礎(chǔ)就是它的賬面價值喲,債權(quán)投資是按照攤余成本計量的2016年12月債券投資的攤余成本=1043.28+1043.28*5%=1095.44(萬元)希望以上解答可以幫助到你,預(yù)祝同學(xué)順利通過考試

    2021-04-22 06:30:47
    張老師 老師解答
    閱讀量 4643
  • 老師已回答攤余成本就是還欠對方多少錢?未確認(rèn)融資費用攤銷額=當(dāng)年利息?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~,分期付款購買,相當(dāng)于先使用了商品,但是有一部分欠款還未支付。709.2就是欠的本金,經(jīng)過一年,會產(chǎn)生5%的利息,企業(yè)再支付一筆資金看作還款,所以16年末,還欠對方的金額=本利和-還款=709.2*(1+5%)-20017年再用16年末的金額,乘5%,就是17年產(chǎn)生了多少利息。攤余成本就是,還欠對方多少錢。未確認(rèn)融資費用攤銷額=當(dāng)年利息希望老師的解答能幫助到你~

    2021-04-21 14:42:25
    王老師 老師解答
    閱讀量 427
  • 老師已回答2016年末的攤余成本是多少?

    愛思考的寶寶你好是2016年末的攤余成本哦,1416.25,因為計算過程中的尾差原因,導(dǎo)致會差1-2塊錢或者幾分錢,咱們主要是掌握這個思路就可以了哈。寶寶繼續(xù)加油哦!

    2021-04-23 09:01:01
    吳老師 老師解答
    閱讀量 258
  • 老師已回答此時的攤余成本是多少?

    [quote]文字格式出來有點混亂,老師以圖片重新發(fā)一遍[/quote]勤奮的學(xué)員:     你好!      分錄如下:     購入時: 借:債券投資--成本  500000                          應(yīng)收利息   30000                         貸:銀行存款    509500                              債權(quán)投資-利息調(diào)整 20500     2013-1-10    借:銀行存款   30000                              貸:應(yīng)收利息    30000      2013-12-31   借:應(yīng)收利息   30000(500000*6%)                                  債券投資--利息調(diào)整    3565(差額)                             貸:投資收益  33565(479500*7%)     此時攤余成本=500000-20500+3565=483065.選D.        預(yù)祝考試順利哦~      

    2021-04-22 15:25:09
    A老師 老師解答
    閱讀量 378
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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