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  • 老師已回答暫時性和永久性差異都是稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整嗎?

    準(zhǔn)注會同學(xué),你好A 是暫時性差異,稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整B 是永久性差異,稅法也不認(rèn)可的損益,所以需要調(diào)整D 是暫時性差異,稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整C 稅法認(rèn)可的,所以不用調(diào)整祝學(xué)習(xí)愉快

    2019-12-15 21:54:55
    夏老師 老師解答
    閱讀量 319
  • 老師已回答這題計算2019年發(fā)生登記損益科目相關(guān)金額怎么算?

    這題重點要計算2019年發(fā)生登記損益科目相關(guān)金額,建議你再好好計算下

    2019-12-15 11:11:07
    朱老師 老師解答
    閱讀量 359
  • 老師已回答本題不用處理損益嗎?

    親愛的注會寶寶不做任何賬務(wù)處理意思就是賬面價值比可回收金額小嗎  是不是這個意思。加油哦。

    2019-12-14 16:55:58
    龔老師 老師解答
    閱讀量 288
  • 老師已回答按資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入這個等式,損益類歸到哪一類?

    這題的考核你對該經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的賬務(wù)處理d選項正確。借 銷售費用 100000(對于當(dāng)月發(fā)生的費用確認(rèn)費用同時注意收到增值稅專用發(fā)票要注意價稅分離)    應(yīng)交稅費-應(yīng)繳增值稅(進項稅額)6000(稅額部分)貸 銀行存款  106000(確認(rèn)銀行轉(zhuǎn)賬支付導(dǎo)致賬戶金額的減少)

    2019-12-13 17:38:57
    朱老師 老師解答
    閱讀量 502
  • 老師已回答出售無形資產(chǎn)時發(fā)生的稅金是影響無形資產(chǎn)處置凈損益的嗎?

    勤奮的注會寶寶,你好~內(nèi)部研發(fā)項目開發(fā)階段的支出符合資本化條件的才確認(rèn)為無形資產(chǎn),不符合資本化條件的研發(fā)支出應(yīng)該費用化計入當(dāng)期損益,所以選項A說法錯誤;(進入開發(fā)階段,技術(shù)快形成了,符合條件的可以有資產(chǎn)資本化了)對于使用壽命不確定的無形資產(chǎn)不應(yīng)該攤銷,所以選項B說法錯誤;無形資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認(rèn)在以后會計期間不得轉(zhuǎn)回,所以選項C說法錯誤;(長期資產(chǎn)的減值一般不能轉(zhuǎn)回,比如無形資產(chǎn)、固定資產(chǎn))出售無形資產(chǎn)時發(fā)生的稅金是影響無形資產(chǎn)處置凈損益的,不通過“稅金及附加”科目核算,所以選項D說法錯誤。(影響的是資產(chǎn)處置損益)老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎?

    2019-12-13 17:08:04
    黃老師 老師解答
    閱讀量 831
  • 老師已回答內(nèi)部交易調(diào)整的是作為整體來看未實現(xiàn)的損益嗎?

    勤奮的同學(xué)你好~由于借款形成的利息一方形成財務(wù)費用-利息收入,一方形成財務(wù)費用-利息支出,都是損益類科目,作為一個整體來看也可以相互抵銷,所以無需調(diào)整,內(nèi)部交易調(diào)整的是作為整體來看未實現(xiàn)的損益。老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎,繼續(xù)加油哦

    2019-12-13 15:14:44
    吳老師 老師解答
    閱讀量 323
  • 老師已回答本題的處置損益是多少?

    親愛的注會寶寶,你好b選項是不對的哦,因為在3.31的時候是不確認(rèn)損益的哦,只確認(rèn)減值哦。c選項也是不對的哦,因為處置凈額是500-10=490   然后賬面價值是   600/10年=60  一共計提折舊是18個月,總計折舊是90  在3.31是你計提了折舊是20   那么你的賬面價值是600-90-20=490  所以處置損益是490-490=0希望老師的回答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哈~

    2019-12-13 09:02:39
    鄭老師 老師解答
    閱讀量 292
  • 老師已回答這邊的相關(guān)稅費主要是指增值稅,不影響當(dāng)期損益嗎?

    學(xué)員,你好!這邊的相關(guān)稅費主要是指增值稅,不影響當(dāng)期損益。

    2019-12-12 09:59:07
    張老師 老師解答
    閱讀量 374
  • 老師已回答指定為以公價計量且變動計當(dāng)期損益的金融負(fù)債,利息費用計入哪里?

    可愛的同學(xué),你好這個題可以參考2019年會計教材例題14-22,指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融負(fù)債,其公允價值變動計入公允價值變動損益,其利息費用計入財務(wù)費用。歡迎繼續(xù)提問,加油

    2019-12-12 07:40:46
    胡老師 老師解答
    閱讀量 465
  • 老師已回答持有期間的長頭-損益調(diào)整930,這個不用動嗎?

    [quote]不好意思,提交之后處置的分錄格式有點亂,老師再寫一次喔 ~甲公司處置時會計處理為:借:固定資產(chǎn)   3900   貸:長期股權(quán)投資   3375   投資收益     425      銀行存款     100  借:其他綜合收益  195    貸:投資收益     195   所以甲公司確認(rèn)投資收益的金額=425+195=620425是相當(dāng)于處置掉長投而產(chǎn)生的借貸差額,計入投資收益,然后195=650*30%是將持有長投過程中產(chǎn)生的其他綜合收益結(jié)轉(zhuǎn)得到的希望老師的回答能對你有所幫助,歡迎積極探討,加油喔~[/quote]認(rèn)真的注會寶寶,你好~取得股權(quán)時會計處理為:借:長期股權(quán)投資-成本 2200 貸:銀行存款     22002200小于7500*30%=2250借:長期股權(quán)投資    50 貸:營業(yè)外收入    50持有期間借:長期股權(quán)投資-損益調(diào)整 930 (3500-400)*30% 貸:投資收益    93借:長期股權(quán)投資-其他綜合收益   195 貸:其他綜合收益         195此時長投的賬面價值是=2200+50+930+195=3375處置時會計處理為:借:固定資產(chǎn)      3900   貸:長期股權(quán)投資     3375    投資收益       425      銀行存款       100  借:其他綜合收益  195   貸:投資收益     195   丙公司針對該項交易的會計處理為:  借:長期股權(quán)投資   3800     銀行存款     100   貸:主營業(yè)務(wù)收入      3900所以甲公司確認(rèn)投資收益的金額=425+195=620425是相當(dāng)于處置掉長投而產(chǎn)生的借貸差額,計入投資收益,然后195=650*30%是將持有長投過程中產(chǎn)生的其他綜合收益結(jié)轉(zhuǎn)得到的希望老師的回答能對你有所幫助,歡迎積極探討,加油喔~

    2019-12-10 14:08:05
    張老師 老師解答
    閱讀量 303
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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