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  • 老師已回答為什么計算未分配利潤余額時要扣除提取的盈余公積?

    勤奮的同學(xué)你好~提取盈余公積的時候:借:利潤分配——提取盈余公積貸:盈余公積(盈余公積屬于所有者權(quán)益類哦~是不會結(jié)轉(zhuǎn)的哦~)借:利潤分配——未分配利潤貸:利潤分配——提取盈余公積希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-16 11:32:21
    劉老師 老師解答
    閱讀量 934
  • 老師已回答什么是營業(yè)現(xiàn)金毛流量?

    可愛的同學(xué),你好營業(yè)現(xiàn)金毛流量是假設(shè)企業(yè)經(jīng)營過程中,不需要追加長短期資金投入(即:不需要追加營運資本、長期資產(chǎn))情況下,經(jīng)營活動現(xiàn)金的流量。營業(yè)現(xiàn)金毛流量=營業(yè)收入-付現(xiàn)營業(yè)成本-所得稅 【營業(yè)收入是利潤表營業(yè)收入】=營業(yè)收入-(營業(yè)成本-非付現(xiàn)營業(yè)成本)-所得稅=營業(yè)收入-(營業(yè)成本-折舊與攤銷)-所得稅【這個營業(yè)成本包括期間費用和營業(yè)稅金及附加,所以營業(yè)收入-營業(yè)成本=稅前經(jīng)營利潤】=稅前經(jīng)營利潤+折舊與攤銷-所得稅 【稅后經(jīng)營凈利潤=稅前經(jīng)營利潤-所得稅】=(稅后經(jīng)營凈利潤+所得稅)+折舊與攤銷-所得稅=稅后經(jīng)營凈利潤+折舊與攤銷折舊與攤銷抵稅的那一部分導(dǎo)致少交稅,在“稅后經(jīng)營凈利潤”里已經(jīng)考慮了,現(xiàn)在要考慮的是因為計提折舊與攤銷而發(fā)生的非付現(xiàn)成本,并沒有導(dǎo)致現(xiàn)金流入,所以要加回。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!??!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-16 11:08:00
    胡老師 老師解答
    閱讀量 4598
  • 老師已回答股票分割和股票股利都會導(dǎo)致股數(shù)增加,因此都會降低股票每股價格?

    努力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)注會寶寶你好,你是把股票股利和股票分割相比較,然后認(rèn)為股票股利不太好嗎,股票股利雖然對股價有影響,但是公司股東會投資一家公司,就是想要股票增值,或者拿到股票股利。所以發(fā)放股票股利是企業(yè)發(fā)展過程中必須付出的哦~希望能幫助你理解,近期務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)~我們共克時艱,預(yù)祝你和家人都能健康平安!加油!

    2020-02-16 10:05:05
    楊老師 老師解答
    閱讀量 1597
  • 老師已回答股份支付中的金額,不包含在當(dāng)年利潤總額中嗎?

    優(yōu)秀的同學(xué),你好~,題中說“在實際支付才允許稅前扣除”。比如,在20114年度計提費用300,這個并沒有實際支付,但是減少企業(yè)利潤會少交稅,稅務(wù)局不允許這種情況,所以在計算所得稅的時候加回來要交稅,等到以后年度實際支付給員工,再從利潤中扣除,少交稅。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-16 08:34:33
    涂老師 老師解答
    閱讀量 430
  • 老師已回答企業(yè)向投資者實際發(fā)放股票股利時,怎樣編制會計分錄?

    同學(xué)你好!你的分錄都是沒問題的,請問關(guān)于本題具體問題是什么?

    2020-02-16 00:11:56
    任老師 老師解答
    閱讀量 1130
  • 老師已回答利潤表里凈利潤之后有“其他綜合收益”這個又是什么?

    勤奮的同學(xué),你好~, 其他綜合收益是所有者權(quán)益類的科目,它在利潤表中也是在凈利潤以后并不影響利潤,也不影響損益。關(guān)于利潤表,同學(xué)掌握到計算凈利潤的地方即可。 希望老師的解答能幫助你理解! 務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~ 我們共克時艱,加油!?。? 祝同學(xué)和家人們健健康康!

    2020-02-16 00:05:31
    王老師 老師解答
    閱讀量 969
  • 老師已回答為什么一會用未實現(xiàn)的交易損益,一會用實現(xiàn)的交易損益?

    同學(xué)你好!1,2018年折舊調(diào)整數(shù)據(jù)用的是400/10×3/12=10,只調(diào)整了10-12這3個月的折舊,沒有調(diào)整之前的月份。2,由于關(guān)聯(lián)方的內(nèi)部交易,從整體角度看,1200-800=400屬于內(nèi)部交易利潤,在2018年交易時不應(yīng)確認(rèn),屬于內(nèi)部交易未實現(xiàn)損益。該內(nèi)部交易未實現(xiàn)利潤通過固定資產(chǎn)多提折舊按年逐步實現(xiàn),2018年實現(xiàn)10,2019年實現(xiàn)40,此部分屬于內(nèi)部交易已實現(xiàn)損益。3,之前固定資產(chǎn)每年折舊額=800/10=80,交易后每年折舊額=1200/10=120,顯然每年多提的折舊就是未實現(xiàn)交易損益的實現(xiàn)過程。

    2020-02-15 23:52:31
    任老師 老師解答
    閱讀量 591
  • 老師已回答凈利潤為什么把那個300的其他權(quán)益工具投資的公允價值變動減去了?

    準(zhǔn)注會同學(xué),你好~ 原來全部股權(quán)是權(quán)益法,是要分享被投資單位凈資產(chǎn)變化的份額,丁公司的凈資產(chǎn)因其他債權(quán)投資變動減少了300,所以要將這300減掉?!∠M蠋煹慕獯鹉軒椭銅務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!

    2020-02-15 23:25:04
    寧老師 老師解答
    閱讀量 485
  • 老師已回答邊際利潤就是“銷售收入-變動成本”嗎?

    勤奮的同學(xué),你好~邊際利潤等于銷售收入-變動成本,這里的變動成本包括變動銷貨成本和變動費用(變動期間費用)。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!?。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-15 22:57:38
    董老師 老師解答
    閱讀量 1275
  • 老師已回答怎么提取盈余公積是用賬面凈利潤,而其他的是用修正后的凈利潤?

    勤奮的同學(xué),你好~, 因為提取盈余公積是法律規(guī)定的,而法律只認(rèn)可個別報表上計算出來實現(xiàn)的凈利潤,所以這個凈利潤不需要調(diào)整。 希望老師的解答能幫助你理解! 務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~ 我們共克時艱,加油?。?! 祝同學(xué)和家人們健健康康!

    2020-02-15 22:55:43
    王老師 老師解答
    閱讀量 638
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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