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交易性金融資產
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老師已回答交易性金融資產出售時的投資收益不是出售時的公允價值與賬面余額的差額？
堅持學習的同學，你好(*^▽^*)交易性金融資產是以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產，也就是說，它的公允價值反映它的賬面價值，到了12月31日，企業(yè)會根據公允價值調整它的賬面價值，此時賬面價值=公允價值=賬面余額。不積跬步無以至千里，加油，勝利就在前方(?ω<)~
- 2021-04-15 13:18:43
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張老師 老師解答
- 閱讀量 591
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老師已回答現金比率的分子中包括交易性金融資產嗎？
認真勤奮、愛學習的同學你好~不包括的哦，現金利率的分子只包含企業(yè)的貨幣資金，不包含交易性金融資產哦。希望以上回答能夠幫助到你，祝同學逢考必過~
- 2021-04-15 13:11:24
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胡老師 老師解答
- 閱讀量 1719
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老師已回答交易性金融資產處置時，盈利和損失分錄？
勤奮的學員： 你好！ 針對本題是盈利，分錄為： 借：銀行存款 3000 貸：交易性金融資產-成本 2500 -公允價值變動 300 投資收益 200 如果本題賬面價值大于售價，那么損失也是通過投資收益，此時投資收益就在借方體現。明天的你會感激今天拼命努力的自己，加油哦~
- 2021-04-15 06:36:18
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A老師 老師解答
- 閱讀量 530
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老師已回答什么資產負債表日的交易性金融資產的公允價值與賬面金額的差額計入投資收益？
勤奮的學員： 你好！ 你說的是B選項嗎，資產負債表日交易性金融資產公允價值與賬面價值的差額應該計入公允價值變動損益，B并沒有說計入投資收益，表述的是計入當期損益。公允價值變動損益確實是屬于當期損益，沒有問題的。希望老師的解答能幫到你，不明白的歡迎隨時跟老師交流哦~
- 2021-04-15 08:03:12
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A老師 老師解答
- 閱讀量 1812
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老師已回答交易性金融資產買入后只在資產負債表日把變動記公允價值變動損益？
優(yōu)秀的同學你好~ 我們做題時，一般都是在資產負債表日做公允價值變動。企業(yè)在實務中，根據自己公司的會計政策，可以是一個月，一個季度或者半年每天保持學習，保持進步哦～～加油?。?！
- 2021-04-15 06:42:46
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涂老師 老師解答
- 閱讀量 560
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老師已回答公允價值模式計量的投房的處置，公允價值變動損益本來就是損益類科目，為什么還要再結轉？
愛思考的同學你好， 公允價值變動損益是損益類科目，期末需要結轉到本年利潤哦~ 對于公允價值模式計量的投資性房地產和交易性金融資產持有期間，期末公允價值變動損益結轉到本年利潤， 舉例，持有期間期末結轉:借：公允價值變動損益20 貸：本年利潤20 此時公允價值變動損益科目貸方發(fā)生額20，借方是轉本年利潤的金額20，期末余額為0；此時能看出跟管理費用等這種損益科目不同的是，公允價值變動損益，借方核算因公允價值變動而形成的損失金額和貸方發(fā)生額的轉出額；貸方核算因公允價值變動而形成的收益金額和借方發(fā)生額的轉出額，也就是說，這個科目的借方和貸方分別需要反應兩個內容，處置時公允價值變動損益的借方和貸方發(fā)生額是需要結轉的，投房是通過其他業(yè)務成本或者其他業(yè)務收入結轉，最終計入本年利潤，交易性金融資產通過投資收益結轉，最終計入本年利潤~ 希望我的回答對你有所幫助~如果還有啥不清楚的地方，歡迎隨時提問哦~加油~
- 2021-04-15 10:08:10
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L老師 老師解答
- 閱讀量 1097
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老師已回答交易性金融資產的入賬金額，是按照合同生效日的公允價值價值還是辦理資產轉讓手續(xù)的公允價值？
勤奮的同學你好：交易性金融資產的入賬金額是按照辦理資產轉讓手續(xù)的公允價值700來入賬的哦~同學學習的很認真~，接下來也要繼續(xù)加油哦~
- 2021-04-15 06:09:49
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孫老師 老師解答
- 閱讀量 857
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老師已回答此處出售以前年度的交易性金融資產為何就不算現金流出了？
之冀同學，你好！出售金融資產取得價款440萬元是現金流入而非現金流出哦~同學注意看解析中，選項C確認了440萬元的現金流入。希望老師的解答能幫助到同學，如果還有疑惑歡迎追問哦~
- 2021-05-07 08:41:14
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老師 老師解答
- 閱讀量 417
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老師已回答本題交易性金融資產沒說是成本，為何不考慮交易性金融資產—公允價值變動？
堅持學習的同學，你好(*^▽^*)題目問的是3月1日的會計處理，公允價值變動發(fā)生在后面的期間喔。不積跬步無以至千里，加油，勝利就在前方(?ω<)~
- 2021-05-07 12:12:03
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張老師 老師解答
- 閱讀量 346
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老師已回答債權投資其他債權投資和交易性金融資產怎么區(qū)分？
勤奮的同學你好： 一、權益工具和金融負債的概念 權益工具：是指能證明擁有某個企業(yè)在扣除所有負債后的資產中的剩余權益的合同。最典型的權益工具是企業(yè)的發(fā)行的普通股?！ 〗鹑谪搨喝绻诎l(fā)行某金融工具時，合同中規(guī)定將來負有交付金融資產的義務或在潛在不利條件下支付現金、金融資產的義務，這個義務就是金融負債。比如短期借款、長期借款、應付債券等?！ 《?、權益工具和金融負債的區(qū)分 1.企業(yè)發(fā)行金融工具時： ?、偃绻摴ぞ吆贤瑮l款中不包括交付現金或其他金融資產給其他單位的合同義務，也不包括在潛在不利條件下與其他單位交換金融資產或金融負債的合同義務，該工具應確認為——權益工具； ?、诜粗?，如果發(fā)行的金融工具合同條款中規(guī)定將來負有交付金融資產的義務或在潛在不利條件下支付現金、金融資產的義務，則該工具應確認為——金融負債。 2.如果企業(yè)發(fā)行的金融工具將來須用或可用自身權益工具進行結算：衍生工具 非衍生工具 沒有義務交付非固定數量(即有義務交付固定數量)的自身權益工具進行結算 — 權益工具 有義務交付非固定數量的自身權益工具進行結算 — 金融負債 只有通過交付固定數量的自身權益工具換取固定數額的現金或其他金融資產進行結算 權益工具 — 通過交付非固定數量的自身權益工具進行結算 金融負債 — 表格中的固定數量和非固定數量可能有很多學友不明白，為什么交付固定數量的自身權益工具進行結算就是權益工具？交付非固定數量的自身權益工具進行結算就是金融負債呢？ 其實很簡單，這里的自身權益工具可以按股份支付或股票期權來理解，固定數量、非固定數量是由結算方式所決定的。比如，公司承諾3年后給每人10萬股股票，現在的股價是每股10元，這個10萬股的數量是固定的，但是3年后的股價是多少無法預計，所以企業(yè)承擔的義務無法用固定的金額來衡量，因此作為權益工具。 現在假設是另外一種情況，公司承諾3年后給高管人員每人價值50萬元的股票，假設3年后的股價為每股N元，則公司應該用5元×10萬股/N元計算出來的股數支付給高管人員，這個股數就是不固定的，因為計算出來的股數取決于3年后股票的價格。但是不管3年后股價格是多少，公司承擔的義務都為固定的50萬元，所以應該作為金融負債進行確認?！ ⑸厦娴膬热葸M行進一步的歸納，可以得出以下記憶口訣： ★如果企業(yè)發(fā)行金融工具時附有交付金融資產或現金的義務或有義務交付非固定數量的自身權益工具進行結算，該工具為金融負債?！ 》粗?，如果企業(yè)發(fā)行金融工具時不包括交付金融資產或現金的義務或有義務交付固定數量的自身權益工具進行結算，該工具為權益工具。 用大白話來講，就是如果企業(yè)要交付固定金額的錢給別人，那就是金融負債；反之就是權益工具。（注：此僅用于記憶，并非絕對真理!） 三、權益工具和金融負債區(qū)分的注意事項 1.某項合同是一項權益工具并不僅僅是因為它可能導致企業(yè)獲得或交付企業(yè)自身的權益工具?！ ≡趺蠢斫?？和前面的例子結合起來，舉一個反例就很容易理解了：如果是一項合同導致企業(yè)交付非固定數量的自身權益工具，那么應該是作為金融負債，而不是權益工具。所以不僅僅是因為某項合同可能導致企業(yè)獲得或交付企業(yè)自身的權益工具就認為是權益工具。 繼續(xù)加油噢~
- 2021-05-07 07:41:06
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老師 老師解答
- 閱讀量 1619
金融類
- ACCA
- 證券從業(yè)
- 銀行從業(yè)
- 期貨從業(yè)
- 稅務師
- 資產評估師
- 基金從業(yè)
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA)成立于1904年，是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試，取得《稅務師職業(yè)資格證書》，同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員，主要從事資產評估工作。
會計類
- CPA
- 初級會計職稱
- 中級會計職稱
- 中級經濟師
- 初級經濟師
注冊會計師，是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡稱為CPA。
初級會計職稱，又叫做初級會計師、助理會計師，是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試，獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度，每年舉行一次。
精選問答
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上年利潤為負數，今年正數，增長率怎么算？
教師回復： 親愛的同學，上午好~如果上年為負數，取絕對值，計算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤）/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~
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收支結余率怎么計算嗎？
教師回復： 親愛的同學，你好：愛學習的同學，收支結余率指在一定時期內（一年）結余和收入的比值，收入數 - 支岀數 = 結余數。（收入數 - 支岀數） / 收入數* 100% = 收支結余率。同學現在是在學政府會計章節(jié)的內容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈，同學了解即可，祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進步一點點，繼續(xù)加油哦~
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待處理財產損益的借貸方向是什么樣的？
教師回復： 同學，你好！這個要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產增加了，借方的就是資產，貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了，說明資產少了，資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快！
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在中級會計中，F/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？
教師回復： 同學你好：F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現值P/A-年金現值值老師分析一個記憶的技巧，先看第一個字母判斷是求現值和終值：F代表終值，P代表現值，再看第二個字母，看是復利還是年金，A代表年金，F或P代表復利（這里特殊，當第一字母是F，則用P表示;當第一個字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復可以幫助到你，還有不明白的地方，及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
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計算器怎么開四次方??？
教師回復： 同學，是這樣操作的，科學計算器開4次方：1.輸入要開方的次數4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數，最后摁＝就行
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在后續(xù)計量時，使用權資產要計提折舊額的會計分錄怎么做？
教師回復： 勤奮努力愛學習的同學，你好~針對你說的這個問題，1、在租賃期開始日，確認使用權資產和租賃負債，會計分錄是：借：使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時，使用權資產要計提折舊（類似于固定資產的管理），會計分錄是：借：管理費用 371,428.57貸：使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計提折舊）3、在后續(xù)計量時，要確認租賃負債的利息，會計分錄是：借：財務費用 131,040貸：租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的，當年應再支付按銷售額的2%計算的租金，這個屬于可變租賃付款額；在實際發(fā)生時，直接計入當期損益，會計分錄是：借：銷售費用 30,000貸：應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計是：管理費用（ -371,428.57）+財務費用（ -131,040）+銷售費用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時提問，Andy老師會盡快解答，愛學習的你是最棒的，加油~
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最佳現金持有量的計算公式是啥？
教師回復： 同學您好！存貨模型下最佳現金持有量=根號下（2*一定時期的現金需求量*交易成本/機會成本率）
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其他債權投資的公允價值變動到底怎么算呀？
教師回復： 勤奮努力、愛學習會計的同學你好，有兩種方式可以計算這個金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值，兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額（余額）。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-（期初公允價值±當期利息調整的攤銷）。注：做題的時候，建議用方法一，計算比較簡單，不容易出錯，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~
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