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  • 老師已回答放棄債權(quán)賬面價(jià)值與取得資產(chǎn)的公允差額計(jì)入投資收益嗎?

    親愛(ài)的寶寶你好  放棄債權(quán)的賬面價(jià)值和取得資產(chǎn)的公允價(jià)值差額是用于取得的資產(chǎn)作為金融資產(chǎn)哦,借方是公允價(jià)值,而本題是取得存貨,存貨入賬金額就是用放棄債權(quán)的公允價(jià)值推出來(lái)的,走的是債務(wù)重組的準(zhǔn)則,借方是放棄債權(quán)的公允價(jià)值,貸方是放棄債權(quán)的賬面價(jià)值,取得金融資產(chǎn)是走的金融工具準(zhǔn)則哦。 寶寶繼續(xù)加油哦!

    2021-01-13 10:26:22
    吳老師 老師解答
    閱讀量 832
  • 老師已回答應(yīng)付賬款借方有余額想轉(zhuǎn)為收入該怎么做呢?

    同學(xué)你好如確定多付款項(xiàng),應(yīng)當(dāng)與對(duì)方溝通及時(shí)退款。如無(wú)法退款經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)確認(rèn)管理費(fèi)用該內(nèi)容不屬于初級(jí)考試知識(shí)點(diǎn),僅供參考。祝你學(xué)習(xí)愉快??!

    2021-01-13 10:01:53
    朱老師 老師解答
    閱讀量 586
  • 老師已回答舉例的題目的實(shí)際利率能夠計(jì)算出來(lái)嗎?

    勤奮可愛(ài)的,同學(xué):是能夠計(jì)算出來(lái)的,同學(xué)現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)預(yù)科班的課程,同學(xué)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題在精講階段老師會(huì)進(jìn)一步深入講解的,現(xiàn)階段先掌握老師講的內(nèi)容,下面的計(jì)算,同學(xué)可以先了解一下。實(shí)際利息是金融負(fù)債在預(yù)期存續(xù)期間的未來(lái)現(xiàn)金流量,折現(xiàn)為該金融負(fù)債當(dāng)前賬面價(jià)值所使用的利率。那么,980=60*(P/A,r,5)+1000*(P/F,r,5),計(jì)算得出r=6.48%。同學(xué)先了解,后續(xù)再進(jìn)一步學(xué)習(xí),繼續(xù)加油哦~

    2021-01-13 09:44:53
    熊老師 老師解答
    閱讀量 374
  • 老師已回答因?yàn)殚L(zhǎng)投不是金融資產(chǎn)所以可以計(jì)入其他收益對(duì)嗎?

    勤奮的同學(xué)好:乙公司就用賬面就好了的。差額直接計(jì)入其他收益比較妥當(dāng)。老師這么講解,同學(xué)能夠理解么?過(guò)過(guò)過(guò)~

    2021-01-13 08:48:55
    徐老師 老師解答
    閱讀量 503
  • 老師已回答借方代表負(fù)債減少貸方損益增加為何不同步增減呢?

    親愛(ài)的同學(xué)你好:資產(chǎn)和損益的關(guān)系、負(fù)債和損益的關(guān)系沒(méi)有類比性,無(wú)需對(duì)比理解。對(duì)于負(fù)債來(lái)說(shuō),負(fù)債少了,將支付給對(duì)手的錢少了,那么利潤(rùn)自然上升。雖然離考試還有很長(zhǎng)時(shí)間,但是想通過(guò)考試,現(xiàn)在也是不能松懈的哦。加油ヾ(?°?°?)??

    2021-01-13 01:29:32
    陳老師 老師解答
    閱讀量 504
  • 老師已回答其他債權(quán)投資重分類為交易性金融資產(chǎn)不做會(huì)計(jì)處理?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好~其他債權(quán)投資轉(zhuǎn)換為交易性金融資產(chǎn)后,減值準(zhǔn)備是需要沖回的。借:其他綜合收益-信用減值準(zhǔn)備貸:公允價(jià)值變動(dòng)損益希望老師的解答可以幫助到同學(xué),繼續(xù)加油喔~~~

    2021-01-13 01:12:14
    彭老師 老師解答
    閱讀量 638
  • 老師已回答借方和貸方是什么意思?怎么分辨呢?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好呀~ 借貸是種記賬方法,根據(jù)不同科目表示為相應(yīng)科目的增加或減少情況呢~比如資產(chǎn)類科目,借方表示增加,貸方表示減少呢~ 繼續(xù)加油呀~保持每天進(jìn)步~順利通過(guò)考試~

    2021-01-12 23:45:47
    賴?yán)蠋?老師解答
    閱讀量 673
  • 老師已回答為何固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)可資本化的改擴(kuò)建時(shí)借方有累計(jì)折舊?

    親愛(ài)的同學(xué),你好:?jiǎn)栴}一:對(duì)的哈問(wèn)題二:加上改建支出有這種可能學(xué)習(xí)加油,堅(jiān)持就是勝利哦~

    2021-01-12 23:34:12
    楊老師 老師解答
    閱讀量 697
  • 老師已回答將來(lái)產(chǎn)品計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備如何沖減預(yù)計(jì)負(fù)債科目?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好~(一)營(yíng)業(yè)外支出是不影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的(二)陸老師在講義中講解的情況是虧損合同且沒(méi)有標(biāo)的物的情況,借:營(yíng)業(yè)外支出                                                                                               貸:預(yù)計(jì)負(fù)債因?yàn)榇祟惖奶潛p合同是沒(méi)有標(biāo)的物的,所以也不會(huì)出現(xiàn)將來(lái)計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備的情況,直接將執(zhí)行/不執(zhí)行合同的虧損額(孰低)確認(rèn)為營(yíng)業(yè)外支出;同學(xué)后面講的計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備的是指的執(zhí)行有標(biāo)的物的虧損合同的情況,A.庫(kù)存數(shù)≥合同數(shù)(100/120/≥100)借:資產(chǎn)減值損失    貸:存貨跌價(jià)準(zhǔn)備B.庫(kù)存數(shù)<合同數(shù)(80<100)借:資產(chǎn)減值損失    貸:存貨跌價(jià)準(zhǔn)備借:營(yíng)業(yè)外支出(超出部分)    貸:預(yù)計(jì)負(fù)債我們只能就已經(jīng)生產(chǎn)出的部分計(jì)提減值,尚未生產(chǎn)的產(chǎn)品是不能通過(guò)減值準(zhǔn)備來(lái)反應(yīng)損失的,只能通過(guò)營(yíng)業(yè)外支出和預(yù)計(jì)負(fù)債來(lái)反映。將來(lái)如果公司生產(chǎn)出產(chǎn)品,虧損也只會(huì)以合同數(shù)量為限(100),沒(méi)有合同的部分不一定發(fā)生虧損,若正常發(fā)生減值,則正常計(jì)提減值,與預(yù)計(jì)負(fù)債無(wú)關(guān)。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下cpa證書(shū)!

    2021-01-12 23:30:46
    周老師 老師解答
    閱讀量 536
  • 老師已回答本題這兩個(gè)利息支出都是核算企業(yè)借款付的利息嗎?

    勤奮的同學(xué),你好啊 利息支出,是借別人的錢,給別人的利息?!∝?cái)務(wù)費(fèi)用,包括利息支出手續(xù)費(fèi)等,比利息支出范圍廣。營(yíng)業(yè)成本中的利息支出是跟營(yíng)業(yè)收入的利息 收入相配比的那部分資金產(chǎn)生的利息支出。與財(cái)務(wù)費(fèi)用的利息支出是兩回事,金額也不一樣?!?希望老師的解答會(huì)對(duì)同學(xué)的理解有所幫助,繼續(xù)加油哈~~~

    2021-01-12 23:24:55
    湯老師 老師解答
    閱讀量 429
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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