首頁 > 股權(quán)投資

  • 老師已回答分錄里寫的是長期股權(quán)投資—損益調(diào)整才對嗎？

    認(rèn)真的注會(huì)寶寶你好，順流交易是這樣的甲對乙產(chǎn)生重大影響順流交易：個(gè)別報(bào)表：①借：投資收益貸：長期股權(quán)投資合并報(bào)表：借：營業(yè)收入貸：營業(yè)成本存貨由于存貨已經(jīng)由甲賣給乙，甲的賬上不存在存貨，但是有長期股權(quán)投資因此合報(bào)分錄改為:②借：營業(yè)收入貸：營業(yè)成本　　　　　長期股權(quán)投資將①調(diào)整成②，增加調(diào)整分錄：借：營業(yè)收入貸：營業(yè)成本投資收益藍(lán)色分錄借：營業(yè)收入貸：營業(yè)成本　　　　　長期股權(quán)投資是合報(bào)中應(yīng)該要寫的分錄標(biāo)黃的借：營業(yè)收入貸：營業(yè)成本投資收益是把個(gè)別報(bào)表中的分錄調(diào)整為合并報(bào)表中應(yīng)該寫的分錄是調(diào)整分錄，兩個(gè)分錄都是對的，但是作用不一樣，要注意區(qū)分哦~

    2021-02-09 09:06:19
    劉老師 老師解答
    閱讀量 363

  • 老師已回答母公司長投的賬面價(jià)值需要調(diào)整嗎？

    勤奮的同學(xué)你好：成本法核算下，母公司的個(gè)別報(bào)表中持有期間被控制的子公司的其他綜合收益有增減變動(dòng)，母公司長投的賬面價(jià)值不需要調(diào)整喲~祝同學(xué)逢考必過。繼續(xù)加油喲~

    2021-02-09 09:06:19
    廖老師 老師解答
    閱讀量 783

  • 老師已回答個(gè)別報(bào)表中長期股權(quán)投資的賬面價(jià)值是原賬面+新支付對價(jià)嗎？

    認(rèn)真的注會(huì)寶寶你好，第一部分，考慮公不等于賬，不要考慮內(nèi)部交易；第二部分，超額虧損也需要考慮公不等于賬；第三部分，考慮增值稅，可以計(jì)入成本，未出售OCI無需結(jié)轉(zhuǎn)，同一控制差額是資本公積——股本溢價(jià)，投資成本的公司和權(quán)益法一致；第四部分，處置時(shí)不分同控還是非同控；第五部分，個(gè)別報(bào)表中長期股權(quán)投資的賬面價(jià)值是原賬面+新支付對價(jià)，沒有必要做那一步，不存在投資收益；剩下的理解正確，合并就是成本法到權(quán)益法，權(quán)益法到成本法，這兩個(gè)部分要熟悉，繼續(xù)加油，棒棒噠~~~

    2021-05-25 09:42:08
    劉老師 老師解答
    閱讀量 332

  • 老師已回答換出達(dá)到控制的長期股權(quán)投資適用非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則嗎？

    認(rèn)真的注會(huì)寶寶你好，非貨幣資產(chǎn)交換中，如果是交換雙方的5%的股權(quán)，雙方都是交換交易性金融資產(chǎn)，雙方按照金融工具準(zhǔn)則處理，如果交換的雙方都是重大影響的長期股權(quán)投資，按照非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則；如果換入方涉及企業(yè)合并，按企業(yè)合并準(zhǔn)則，不是按非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則，如果是換出達(dá)到控制的長期股權(quán)投資，還是適用非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則，繼續(xù)加油，棒棒噠~~~

    2021-05-25 11:41:57
    劉老師 老師解答
    閱讀量 283

  • 老師已回答同一控制下控股合并中是否視為金融資產(chǎn)的賬務(wù)處置呢？

    勤奮的同學(xué)，你好！公轉(zhuǎn)成，形成同控的話，我們是作為分步實(shí)現(xiàn)同一控制下的企業(yè)合并處理的，不視為把原投資賣掉，所以不需要結(jié)轉(zhuǎn)其他綜合收益。希望可以幫到你，繼續(xù)加油！

    2021-02-08 09:07:37
    吳老師 老師解答
    閱讀量 436

  • 老師已回答為什么這道題目不進(jìn)行初始投資成本的調(diào)整呢？

    愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*):同學(xué)理解的是入賬價(jià)值，這里問的是初始投資成本，就是等于支付對價(jià)的公允價(jià)值+直接費(fèi)用的。希望老師的回答可以幫助同學(xué)，快考試了，要堅(jiān)持住哦~老師全程陪伴你，加油~~

    2021-02-08 09:07:37
    黃老師 老師解答
    閱讀量 407

  • 老師已回答長期股權(quán)投資是金融工具嗎？

    愛思考的同學(xué)你好~1、這里關(guān)于金融資產(chǎn)的概念確實(shí)有些晦澀難懂，有些看不懂沒關(guān)系?？荚囘€是以運(yùn)用為主，這種文字描述讀一讀，有個(gè)印象即可。同學(xué)對于常見的金融資產(chǎn)能夠辨別就可以，比如庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、貸款、其他應(yīng)收款、股權(quán)投資、債權(quán)投資和衍生金融工具形成的資產(chǎn)等。2、由于長期股權(quán)投資是金融資產(chǎn)，而金融工具包含金融資產(chǎn)和金融負(fù)債　，所以長期股權(quán)投資是金融工具。但是在這里要區(qū)分開，長期股權(quán)投資有專門的準(zhǔn)則，不適用金融工具的準(zhǔn)則，同學(xué)注意辨析喔。同學(xué)是真的非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)呢，繼續(xù)加油喔~

    2021-02-08 09:07:27
    譚老師 老師解答
    閱讀量 1908

  • 老師已回答最后抵權(quán)益的時(shí)候，貸方的長期股權(quán)投資部分商譽(yù)就少了嗎？

    同學(xué)：你好！這道題是同一控制下企業(yè)合并，因此要用賬面價(jià)值，不會(huì)考慮商譽(yù)，解析是按照賬面價(jià)值計(jì)算的。同學(xué)再理解一下。

    2021-02-08 09:06:46
    E老師 老師解答
    閱讀量 425

  • 老師已回答假如是形成了合并，是不是要計(jì)入長期股權(quán)投資的成本？

    努力的同學(xué)你好　 　不對哦，無論是權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資，還是形成企業(yè)合并的成本法核算長期股權(quán)投資，付出對價(jià)中包括已宣告但尚未發(fā)放的現(xiàn)金股利均不計(jì)入成本。老師這樣解釋可以理解嗎？有問題及時(shí)溝通，加油~

    2021-02-08 09:06:46
    戴老師 老師解答
    閱讀量 485

  • 老師已回答如果本題有長期股權(quán)投資的其他權(quán)益變動(dòng)，是否也應(yīng)該對應(yīng)轉(zhuǎn)出？

    勤奮的同學(xué)，你好對的，跟這里的其他綜合收益一樣有問題繼續(xù)追問哦~

    2021-03-08 13:34:33
    陳老師 老師解答
    閱讀量 506
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA)成立于1904年，是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊C監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級會(huì)計(jì)職稱
  • 中級會(huì)計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

初級會(huì)計(jì)職稱，又叫做初級會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會(huì)計(jì)、中級會(huì)計(jì)師和高級會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對值，計(jì)算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤）/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會(huì)考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級會(huì)計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個(gè)問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會(huì)計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會(huì)計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會(huì)計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會(huì)計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問，Andy老師會(huì)盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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