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  • 老師已回答預(yù)付年金終值和普通年金終值的換算關(guān)系公式是什么?

    認(rèn)真勤奮、愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~本題考核的是預(yù)付年金終值和普通年金終值的換算關(guān)系哦。由每年年末存款,已知年末存款的本息和。求年初存款的本期和。即:已知普通年金求預(yù)付年金。因?yàn)楸窘鹗?,即A等于1,所以A乘以年金終值系數(shù)還是等于年金終值系數(shù)。預(yù)付年金終值系數(shù)等于普通年金終值系數(shù),期數(shù)加1系數(shù)減1。期數(shù)加1,即:n+1;期數(shù)加1系數(shù)減1,即:{[(1+i)^(n+1)-1]/i}-1。或者使用普通年金終值系數(shù)直接乘以(1+i),計(jì)算求預(yù)付年金終值系數(shù)。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過(guò)~

    2021-04-25 10:20:51
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答凈售價(jià)指什么?公式是什么?怎么計(jì)算?

    勤奮努力的同學(xué)你好:凈售價(jià)是指總售價(jià)(23*180=4140)扣除交易手續(xù)費(fèi)等收到的凈額,當(dāng)題目中注明凈售價(jià)時(shí)需選擇凈售價(jià)進(jìn)行計(jì)算,若題目中沒(méi)有提到凈售價(jià),則按照總售價(jià)(23*180)進(jìn)行計(jì)算。

    2021-04-25 06:44:50
    C老師 老師解答
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  • 老師已回答本題根據(jù)凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)*凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率*凈經(jīng)營(yíng)凈利率求解嗎?

    勤奮的同學(xué)你好,可以是可以,只是這種方法需要知道的條件比較多,在題干已經(jīng)給出營(yíng)業(yè)收入、增長(zhǎng)率以及營(yíng)業(yè)凈利率的基礎(chǔ)上,用收入計(jì)算利潤(rùn)是最快的做法。希望幫助你理解,學(xué)習(xí)加油!

    2020-11-23 20:21:35
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答凈售價(jià)是什么?怎樣計(jì)算?公式是什么?

    勤奮努力的同學(xué)你好:凈售價(jià)是指總售價(jià)(23*180=4140)扣除交易手續(xù)費(fèi)等收到的凈額,當(dāng)題目中注明凈售價(jià)時(shí)需選擇凈售價(jià)進(jìn)行計(jì)算,若題目中沒(méi)有提到凈售價(jià),則按照總售價(jià)(23*180)進(jìn)行計(jì)算。

    2021-04-25 07:41:01
    C老師 老師解答
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  • 老師已回答那個(gè)利潤(rùn)總額公式里的減去400×6是什么意思?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好~仔細(xì)看,400在括號(hào)里哦~(4500-3600 + 180-400)整個(gè)括號(hào)里的數(shù)×6,6是存貨部分有6個(gè)項(xiàng)目,分析每個(gè)項(xiàng)目對(duì)利潤(rùn)的影響,即銷售收到的價(jià)款與賬面價(jià)值的差額=收到價(jià)款(4500-400)-賬面價(jià)值(3600-180)~這樣換下順序是否方便理解~~那對(duì)應(yīng)的 6各項(xiàng)目就是= 單個(gè)項(xiàng)目的(價(jià)款-賬面價(jià)值)*6 =((4500-400)-(3600 -180))*6=解析里的公式希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問(wèn)在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~

    2020-11-23 15:53:46
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答杜邦分析體系中計(jì)算公式為什么要除一個(gè)凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)?

    親愛(ài)的同學(xué),你好~這里是一個(gè)公式的推導(dǎo)過(guò)程,由于稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)/股東權(quán)益在這個(gè)等式的分子分母同時(shí)乘以凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn),因此分解為稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)/凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)*凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)/股東權(quán)益,那么這時(shí)候等式分解為兩個(gè)相乘,也就是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)/凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)=凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)凈利率,以及凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)/股東權(quán)益然后再經(jīng)凈經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)分解為凈負(fù)債+股東權(quán)益往下推導(dǎo)。希望老師以上的解答能幫助到你,繼續(xù)加油哦~早日通過(guò)考試!

    2021-04-25 05:27:12
    周老師 老師解答
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  • 老師已回答預(yù)付年金終值怎么計(jì)算?公式是什么?

    努力、認(rèn)真的準(zhǔn)CPA寶寶你好呀~1、這個(gè)題目是要求計(jì)算預(yù)付年金終值。我們可以這樣來(lái)理解這個(gè)題目:普通年金是于每年年末發(fā)生,那么對(duì)于預(yù)付年金來(lái)說(shuō),相比普通年金,每期都早發(fā)生一期,所以在計(jì)算終值的時(shí)候,要用3000*(F/A,5%,6)再乘以(1+5%)。(1+5%)是早發(fā)生一期,所以對(duì)比普通年金來(lái)說(shuō)要再乘以(1+5%)2、也可以這樣計(jì)算:先計(jì)算第1年年末至第5年年末,5期的普通年金,在6年年末的終值即:3000*(F/A,5%,5)*(1+5%)=17405.64(元)然后計(jì)算,第1年年初的3000元,在6年末的終值,即:3000*(1+5%)^6=3000*(F/P,5%,6)=4020.3(元)預(yù)祝同學(xué)早日通過(guò)CPA考試~同學(xué)繼續(xù)加油呢(*^▽^*)。

    2021-04-25 10:31:35
    侯老師 老師解答
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  • 老師已回答如何理解本月應(yīng)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備計(jì)算公式?

    認(rèn)真的同學(xué)你好壞賬的期末余額=壞賬的期初數(shù)+本期計(jì)提的壞賬-本期轉(zhuǎn)回的余額,比如說(shuō)我們這個(gè)月初有應(yīng)收賬款1000萬(wàn)的應(yīng)收賬款,計(jì)提了10萬(wàn)的壞賬準(zhǔn)備,本期發(fā)生了2000萬(wàn)的應(yīng)收賬款,計(jì)提了20萬(wàn)的壞賬準(zhǔn)備,月初的應(yīng)收賬款收回了500萬(wàn),相應(yīng)的轉(zhuǎn)回了5萬(wàn)的壞賬準(zhǔn)備,那這個(gè)期末的壞賬準(zhǔn)備余額=期初的10+本期計(jì)提的20-本期轉(zhuǎn)回的5=25哦~希望老師的答疑對(duì)你有幫助,如仍有疑問(wèn)歡迎隨時(shí)提問(wèn)哦(*?▽?*)~

    2021-04-23 14:47:09
    后老師 老師解答
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  • 老師已回答已知存款計(jì)劃的普通年金,普通年金終值公式是什么?

    認(rèn)真勤奮、愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~2018是該存款計(jì)劃的0時(shí)點(diǎn)。也就是某人指定的存款計(jì)劃是2018年開(kāi)始的一個(gè)五年期的普通年金。現(xiàn)在求5年期普通年金終值。不能按19年到23年4年計(jì)算哦,現(xiàn)金流是5次哦。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過(guò)~

    2021-04-23 11:01:35
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答認(rèn)股權(quán)證調(diào)整增加的股數(shù)的計(jì)算公式是什么?

    同學(xué)你好,認(rèn)股權(quán)證調(diào)整增加的股數(shù)的計(jì)算公式如下:調(diào)整增加的普通股股數(shù)=擬行權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)換的普通股股數(shù)-擬行權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)換的普通股股數(shù)×行權(quán)價(jià)格÷當(dāng)期普通股平均市場(chǎng)價(jià)格所以這道題里,認(rèn)股權(quán)證增加的股數(shù)=8000-8000*6/12=4000

    2021-04-23 14:29:26
    C老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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