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  • 老師已回答單一廠商需求為什么會(huì)是一條直線?這屬于CPA財(cái)務(wù)管理的考點(diǎn)嗎?

    勤奮努力、愛學(xué)習(xí)財(cái)管的同學(xué),你好~由于完全競(jìng)爭(zhēng)條件下,每個(gè)廠商可以按照市場(chǎng)決定的價(jià)格銷售任何數(shù)量的商品,因此單一廠商的需求曲線是一條水平線~~提示:這個(gè)并不屬于CPA財(cái)管的考點(diǎn)哦,建議同學(xué)不需要糾結(jié)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Hedy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你一定是最棒的,加油~?

    2021-04-29 07:14:41
    何老師 老師解答
    閱讀量 387
  • 老師已回答費(fèi)用化支出與費(fèi)用是分總關(guān)系嗎?制造費(fèi)用屬于費(fèi)用那部分?

    愛思考的同學(xué),新年好:制造費(fèi)用是生產(chǎn)成本的一部分,與直接材料,直接人工是一類,未來隨著產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)入主營業(yè)務(wù)成本。固定資產(chǎn)費(fèi)用費(fèi)用化支出,是說固定資產(chǎn)后續(xù)花的錢,一部分要計(jì)入費(fèi)用,而不是計(jì)入資產(chǎn)成本。圖2的總結(jié)有誤,請(qǐng)參考教材: 如有其他疑問歡迎繼續(xù)交流,繼續(xù)加油哦~ 如我的回答對(duì)您有用,請(qǐng)動(dòng)動(dòng)手指給我點(diǎn)個(gè)五星好評(píng)吧^_^

    2021-05-10 07:33:57
    老師 老師解答
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  • 老師已回答比較財(cái)務(wù)報(bào)表和對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)有更明顯的區(qū)分方法嗎?

    認(rèn)真努力的彬彬同學(xué),你好~~首先,對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)是作為本期財(cái)務(wù)報(bào)表組成部分的上期金額和相關(guān)披露,這些金額和披露只能和與本期相關(guān)的金額和披露聯(lián)系起來閱讀;比較財(cái)務(wù)報(bào)表是指為了與本期財(cái)務(wù)報(bào)表相比較而包含的上期金額和相關(guān)披露。其次,對(duì)于對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),審計(jì)意見僅提及本期;對(duì)于比較財(cái)務(wù)報(bào)表,審計(jì)意見提及列報(bào)的財(cái)務(wù)報(bào)表所屬的各期;第三,對(duì)于對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),列報(bào)的詳細(xì)程度主要取決于其與本期數(shù)據(jù)的相關(guān)程度;對(duì)于比較財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表,詳細(xì)程度與本期財(cái)務(wù)報(bào)表包含信息的詳細(xì)程度相似;第四,對(duì)于對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要要求管理層僅就本期財(cái)務(wù)報(bào)表提供書面說明;對(duì)于比較財(cái)務(wù)報(bào)表,注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要要求管理層提供與審計(jì)意見所提及的所有期間的書面聲明;第五,審計(jì)程序,要注意二者在一般審計(jì)程序下及發(fā)現(xiàn)重大錯(cuò)報(bào)時(shí)的審計(jì)程序的區(qū)別;第六,出具審計(jì)報(bào)告,要注意前期存在錯(cuò)報(bào)時(shí)二者的處理情形的區(qū)別。老師建議彬彬同學(xué)可以將二者的不同點(diǎn)列出來對(duì)比理解和記憶,并通過做題加以理解和鞏固~~這樣就能掌握該知識(shí)點(diǎn)啦~~希望老師的解答能夠?qū)Ρ虮蛲瑢W(xué)有所幫助哈~~新年快樂啦~~繼續(xù)加油噢~早日拿下CPA!.^?^.

    2021-05-10 05:49:25
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答這里的財(cái)務(wù)報(bào)表是指報(bào)表和認(rèn)定兩個(gè)層次么?

    同學(xué),你好~足夠用于識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn),這里面是包含報(bào)表和認(rèn)定兩個(gè)層次的。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~

    2021-05-10 04:15:19
    鄒老師 老師解答
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  • 老師已回答本題在計(jì)算稅前經(jīng)營利潤的時(shí)候?yàn)槭裁窗?60的財(cái)務(wù)費(fèi)用加上?

    認(rèn)真努力的朝敬同學(xué),你好~~在管理用財(cái)務(wù)報(bào)表中,稅前經(jīng)營利潤(EBIT)=凈利潤+所得稅+利息費(fèi)用,所以利息費(fèi)用是要加回來的噢~~小周老師的也是加回來的噢~~希望老師的解答能夠?qū)Τ赐瑢W(xué)有所幫助哈~~新年快樂啦~~繼續(xù)加油噢~早日拿下CPA!.^?^.

    2021-05-10 04:40:32
    張老師 老師解答
    閱讀量 698
  • 老師已回答請(qǐng)問不能判斷對(duì)方的財(cái)務(wù)情況支付能力就不做會(huì)計(jì)處理了嗎?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好:不能判斷是夠可以收到是不能確認(rèn)資產(chǎn)的,不符合資產(chǎn)的定義,資產(chǎn)和收入是不能高估的。希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,繼續(xù)加油哦~

    2021-04-29 11:22:14
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答請(qǐng)問根據(jù)財(cái)務(wù)基礎(chǔ),這些設(shè)備的折舊可以計(jì)入在建工程的嗎?

    勤奮努力的芳芳同學(xué),你好~~與固定資產(chǎn)有關(guān)的更新改造等后續(xù)支出,符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入固定資產(chǎn)成本,同時(shí)將被替換部分的賬面價(jià)值扣除。將相關(guān)固定資產(chǎn)的原價(jià)、已計(jì)提的折舊和減值準(zhǔn)備轉(zhuǎn)銷,將固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入在建工程,并停止計(jì)提折舊。固定資產(chǎn)發(fā)生的后續(xù)改造支出,通過“在建工程”科目核算。待固定資產(chǎn)發(fā)生的后續(xù)支出完工并達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)時(shí),再從在建工程轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn),并按重新確定的固定資產(chǎn)入賬價(jià)值、使用壽命、預(yù)計(jì)凈殘值和折舊方法計(jì)提折舊~~希望老師的解答能夠?qū)ν瑢W(xué)有所幫助哈~~新年快樂噢~~繼續(xù)加油哈~????????

    2021-04-29 13:44:23
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么財(cái)務(wù)費(fèi)用等于268.2呢?

    勤奮的學(xué)員:       你好!       題目中財(cái)務(wù)費(fèi)用確實(shí)是越累計(jì)越多,第一年計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用為86.29,第二年70.92,然后依次往下攤銷,財(cái)務(wù)費(fèi)用對(duì)應(yīng)的是未確認(rèn)融資費(fèi)用,未確認(rèn)融資費(fèi)用總共是268.2,最終財(cái)務(wù)費(fèi)用也是等于這個(gè)金額。明天的你會(huì)感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-05-10 02:59:53
    A老師 老師解答
    閱讀量 476
  • 老師已回答財(cái)務(wù)經(jīng)理人是財(cái)務(wù)部門經(jīng)理,還是財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人?

    同學(xué),你好~這個(gè)要視情況而定的,一般而言,財(cái)務(wù)經(jīng)理是財(cái)務(wù)部門經(jīng)理,也可以是財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人,如果是上市公司,財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人還有可能是某個(gè)董事。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~

    2021-05-10 05:34:17
    鄒老師 老師解答
    閱讀量 2685
  • 老師已回答這里的財(cái)務(wù)費(fèi)用不應(yīng)該也是計(jì)入在建工程嗎?

    勤奮的學(xué)員:       你好!        題目明確表述:2x15年12月31日所建造生產(chǎn)線達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。那么2016年的債券利息就不再資本化,所以不能計(jì)入在建工程,而是計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用。明天的你會(huì)感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-05-10 02:47:27
    A老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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