Copyright ? 2006-2024 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
老師,盤盈的存貨為什么就要沖減管理的費(fèi)用?比方說(shuō)上次盤貨咱盤虧了,這次不應(yīng)該把這個(gè)虧了的存貨給他補(bǔ)回去嗎?所以我選了A… 盤虧了要找原因,不一定就是管理費(fèi)用,盤虧就直接去管理費(fèi)用,這不合理吧
堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)
存貨盤盈,相當(dāng)于是存貨的金額變多了,應(yīng)該反映在賬上是借方:庫(kù)存商品/原材料,盤盈是屬于管理因素導(dǎo)致的,所以貸方?jīng)_減管理費(fèi)用,中間用待處理財(cái)產(chǎn)損溢科目過(guò)渡;之前如果有盤虧,反映在分錄上是貸方:庫(kù)存商品/原材料,同學(xué)理解的盤盈沖減成本,在分錄上會(huì)體現(xiàn)出貸方是存貨科目,存貨的成本是符合歷史屬性的,不會(huì)隨意更改的。
不積跬步無(wú)以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~
12章股份支付-限制性股份支付的例題:例題12-10??20...
12章股份支付-限制性股份支付的例題:例題12-10??20...
老師在收入章節(jié)有關(guān)合同成本的地方,如果一個(gè)建筑公司簽了一個(gè)修...
老師,車間管理人員的工資,計(jì)入管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用?...
車間管理人員應(yīng)付職工薪酬進(jìn)哪個(gè)科目、答案進(jìn)管理費(fèi)用怎么回事?...
\n//glive.gaodun.com/upload/57...
\n//glive.gaodun.com/upload/53...
同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并,前期合并或者購(gòu)...
車間保險(xiǎn)費(fèi)是計(jì)入管理費(fèi)嗎?...
老師,辭退福利和員工工傷賠償都是計(jì)入管理費(fèi)用,是因?yàn)殡y以認(rèn)定...
上海交通大學(xué)免聯(lián)考mba|報(bào)考條件及費(fèi)用介紹!國(guó)際認(rèn)證!上海交大-法國(guó)凱致商學(xué)院國(guó)際MBA學(xué)制兩年,在職就讀,周末授課。完成所有課程學(xué)習(xí)且通過(guò)論文答辯,畢業(yè)生將獲得法國(guó)KEDGE商學(xué)院工商管理碩士(MBA)學(xué)位證書(可向教育部留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證)、上海交通大學(xué)非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)證書。下面是具體內(nèi)容。?2024免聯(lián)考在職碩士備考資料領(lǐng)取
深圳大學(xué)mba|報(bào)考條件及費(fèi)用|雙證在職讀研!深圳大學(xué)是深圳本土唯一MBA培養(yǎng)院校。深圳大學(xué)MBA項(xiàng)目以“致力于培養(yǎng)能夠直面中國(guó)管理現(xiàn)實(shí),具有國(guó)際視野,能夠提煉管理問(wèn)題并加以解決的職業(yè)經(jīng)理人”為使命,以“商業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神”為宗旨。下面是具體內(nèi)容。?2024免聯(lián)考在職碩士備考資料領(lǐng)取
2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名費(fèi)用開(kāi)始繳納了,考生們可以在2023年6月15日至30日(每天8:00至20:00)期間,登錄到“注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”或“中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)”中,繳納報(bào)考科目費(fèi)用。
ACCA是一個(gè)全球性的會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證,是國(guó)際上公認(rèn)的最具權(quán)威性和專業(yè)性的會(huì)計(jì)資格證書之一,每年報(bào)考的考生越來(lái)越多,不過(guò),acca的考試難度是比較大的,因此,不少考生會(huì)選擇報(bào)班來(lái)學(xué)習(xí),那么,acca培訓(xùn)費(fèi)用多少錢?一起來(lái)了解一下吧! 一、acca培訓(xùn)費(fèi)用多少錢? ACCA考試費(fèi)用因機(jī)構(gòu)和地區(qū)而異,一般都是按照科目進(jìn)行收費(fèi)的。市面上單科的培訓(xùn)費(fèi)在2000-5000元不等,分為面授和網(wǎng)授兩種形式,網(wǎng)授的費(fèi)用相對(duì)低一些,全科學(xué)的話大概需要2-3萬(wàn)元,面授的費(fèi)用要高一些,全科寫下來(lái)大概需要3-5萬(wàn)元。 高頓ACCA內(nèi)部資料大放送,去瞅瞅 二、選擇機(jī)構(gòu)要看哪些方面? 1、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和聲譽(yù) 選擇有資質(zhì)、口碑好的機(jī)構(gòu)可以保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果??梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上搜索、咨詢朋友等方式了解機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和聲譽(yù)。 2、師資力量 師資力量是影響培訓(xùn)效果的重要因素
2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師繳費(fèi)入口是“注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”,現(xiàn)已開(kāi)通!除了在這里報(bào)名之外,考生們還可以在“中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)”中繳費(fèi)。
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),您好:債券投資是資產(chǎn)科目。借方代表增加,反映的是投資收益與應(yīng)收利息的差額。貸方代表減少,反映的也是投資收益與應(yīng)收利息的差額。如果期初在借方,那后續(xù)期會(huì)在貸方?jīng)_減。如果期初在貸方,那后續(xù)期會(huì)在借方?jīng)_減。如果您對(duì)我的回答感到滿意,請(qǐng)動(dòng)動(dòng)手指給我一個(gè)【好評(píng)】吧^_^
教師回復(fù): 元?dú)鉂M滿的準(zhǔn)CPA你好:1、在有效資本市場(chǎng)上,(市場(chǎng)處于均衡狀態(tài))2、資本利得收益率,即2個(gè)時(shí)點(diǎn)股票的買賣差價(jià)收益率,即(P1-P0)/P03、股價(jià)增長(zhǎng)率即,2個(gè)時(shí)點(diǎn)股價(jià)的增長(zhǎng),即(P1-P0)/P0,,計(jì)算方法類似于資本利得收益率4、假設(shè)股利增長(zhǎng)率為g5、資本利得收益率=股價(jià)增長(zhǎng)率=(P1-P0)/P0={P0*(1+g)-(P0)}/P0 化簡(jiǎn)為g,即股價(jià)增長(zhǎng)率=資本利得收益率=股利增長(zhǎng)率6、股利收益率是,我期初花5塊錢買了一支股票,持有1年我獲得了5毛的股利,那么就我持有的期間,我的收益是 0.5/5=10%,這個(gè)是我的股利的收益率。資本利得是2個(gè)時(shí)點(diǎn)買賣股票的差價(jià)收入~書中自有黃金屋 書中自有顏如玉,同學(xué)繼續(xù)加油呀~
教師回復(fù): 努力學(xué)習(xí)的同學(xué)你好呀~是的,購(gòu)進(jìn)固定資產(chǎn)發(fā)生兼用于簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅項(xiàng)目、免征增值稅項(xiàng)目、集體福利或者個(gè)人消費(fèi)的,其進(jìn)項(xiàng)稅額準(zhǔn)予全部抵扣。外購(gòu)貨物用于集體福利或者個(gè)人消費(fèi),不視同銷售,其進(jìn)項(xiàng)稅額不得抵扣。繼續(xù)努力哦~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好: 其他權(quán)益工具投資科目對(duì)應(yīng)以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)(權(quán)益工具),是不計(jì)提減值準(zhǔn)備的。在金融工具中,需要計(jì)提減值準(zhǔn)備的有:1.以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)借:信用減值損失 貸:債權(quán)投資減值準(zhǔn)備2.以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)(債務(wù)工具)借:信用減值損失 貸:其他綜合收益——信用減值準(zhǔn)備希望老師的解答對(duì)同學(xué)的理解有所幫助,繼續(xù)加油哦~~~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好(*^▽^*):合營(yíng)企業(yè)和聯(lián)營(yíng)企業(yè)屬于關(guān)聯(lián)方。合營(yíng)企業(yè)是共同控制的情況;聯(lián)營(yíng)企業(yè)是存在重大影響的情況;一方控制、共同控制另一方或?qū)α硪环绞┘又卮笥绊?,以及兩方或兩方以上受同一方控制、共同控制的,?gòu)成關(guān)聯(lián)方。希望老師的解答能幫助你理解!如有疑問(wèn)歡迎繼續(xù)提問(wèn)~ 加油呀~