Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
圖片題 只選D嗎
是的,題目問的是指導(dǎo)籌資決策
A不應(yīng)該是價(jià)格之比的負(fù)值嗎?...
以股抵債,為什么E每股收益提高呢?A為什么ROE 也提高呢?...
股本不就是實(shí)收資本嗎,為什么不能算是會(huì)計(jì)資本,這里的會(huì)計(jì)資本...
這題為什么A和B選項(xiàng)都要選?...
請問老師,員工持股計(jì)劃是否包含本企業(yè)退休員工,具體請看隨附圖...
怎么看出股價(jià)被高估的...
員工持股計(jì)劃必須是本企業(yè)在職員工對嗎?...
老師股東會(huì),與股東大會(huì)有什么區(qū)別嗎...
進(jìn)行個(gè)人股權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí),首先要保證轉(zhuǎn)讓方的身份證信息和公司股權(quán)登記的身份信息保持一致,然后股權(quán)持有者需帶上身份證原件和銀行卡前往收購點(diǎn)辦理,如果身份證信息和公司股權(quán)登記的信息不一致時(shí),還需攜帶變更證明。如果轉(zhuǎn)讓股權(quán)的是法人(非自然人,注意:法人并非法定代表人)股東,則涉及企業(yè)所得稅的繳納。個(gè)人轉(zhuǎn)讓股權(quán)繳納個(gè)稅依據(jù)是什么呢?股權(quán)原值怎么確認(rèn)?
股息紅利差別化扣稅是什么意思?如何計(jì)算?在股票投資中會(huì)涉及到股息紅利差別化扣稅,很多同學(xué)都不清楚這是什么意思,今天高頓小編和大家來詳細(xì)介紹一下這方面的信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年成都農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司市場化選聘執(zhí)行層人員的公告,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚褐袊y行股份有限公司博士后科研工作站2023年度博士后研究人員招收公告,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年長沙農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司公開招聘員工公告,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實(shí)上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!?。?/b>
教師回復(fù): 公式是一樣的