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為什么減去2000
應(yīng)交個(gè)人所得稅的計(jì)稅公式:
應(yīng)納稅額=應(yīng)納稅所得額×適用稅率-速算扣除數(shù)
速算扣除數(shù)2000
奢侈品不是彈性小的嗎?剛剛有一個(gè)題目是貴重的物品就是彈性小。...
這道題的B、C選項(xiàng)如何理解?...
C呢...
老師,這道題我找了答案,是BCE,題干問的是資產(chǎn)增加不是負(fù)債...
董事數(shù)額多數(shù)決,這話怎么理解...
代理國庫和管理國際儲備有什么區(qū)別?為什么一個(gè)是央行的負(fù)債業(yè)務(wù)...
B選項(xiàng)為什么不對?...
預(yù)付,貸方不是減少嘛?然后應(yīng)付屬于負(fù)債,貸方是增加,那不應(yīng)該...
這里的只是數(shù)額,不是比重,不算結(jié)構(gòu)吧?...
為支持居民改善住房條件,財(cái)政部、稅務(wù)總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持居民換購住房有關(guān)個(gè)人所得稅政策的公告》(財(cái)政部稅務(wù)總局公告2022年第30號),明確自2022年10月1日至2023年12月31日,對出售自有住房并在現(xiàn)住房出售后1年內(nèi)在市場重新購買住房的納稅人,對其出售現(xiàn)住房已繳納的個(gè)人所得稅予以退稅優(yōu)惠。
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蒙古國有哪些MBA項(xiàng)目?蒙古國MBA留學(xué)項(xiàng)目費(fèi)用低,幾萬元就可以入學(xué),國家承認(rèn)學(xué)歷,雙證碩士,非常適合預(yù)算不高的想要國外雙證碩士的學(xué)員。接下來小編就為大家詳細(xì)介紹一下蒙古國烏蘭巴托額爾德木大學(xué)MBA碩士項(xiàng)目。
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2023桂林醫(yī)學(xué)院碩士招生簡章剛剛發(fā)布!主要包括院校簡介、報(bào)考條件、考試安排、學(xué)費(fèi)學(xué)制、錄取規(guī)定等信息,關(guān)系到考生報(bào)考的方方面面,考生一定要重點(diǎn)關(guān)注。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動所引起的實(shí)際收入水平變動,進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。例如說一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動對于價(jià)格的變動的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實(shí)上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
教師回復(fù): 公式是一樣的