一次選擇，遇見(jiàn)ACCA
潘立鳴在加拿大十多年，一直都在銷(xiāo)售行業(yè)工作著，雖然工作成績(jī)不俗，但是隨著工作年限的增長(zhǎng)，他漸漸感覺(jué)自己想要換一個(gè)行業(yè)、換一個(gè)環(huán)境。恰好此時(shí)他從加拿大回國(guó)，一個(gè)天然的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“回國(guó)后，我就一直在想著自己可以學(xué)些什么。”潘立鳴說(shuō)。偶然間他聽(tīng)朋友提起了ACCA，因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，自然而然對(duì)這張證書(shū)起了興趣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上查找資料，潘立鳴覺(jué)得這張證書(shū)值得一試。在篩選了一遍現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，他找到了服務(wù)和師資力量更優(yōu)質(zhì)的高頓財(cái)經(jīng)。
穩(wěn)固學(xué)習(xí)，不容錯(cuò)過(guò)的捷徑
潘立鳴上的是面授班，班級(jí)里有年輕的大學(xué)生，也有比自己更年長(zhǎng)的職場(chǎng)人，大家因?yàn)锳CCA而聚集在一起，雖然年齡跨度大，卻也是不錯(cuò)的思想碰撞的機(jī)會(huì)。
相較于年輕人們的活力四射和滿滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，潘立鳴坦陳自己因?yàn)槎嗄隂](méi)有學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)確實(shí)不如大學(xué)生們?cè)鷮?shí)，“對(duì)于這種問(wèn)題，我覺(jué)得最主要的還是要跟著老師走。”他總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課、掌握老師授課時(shí)的思路和知識(shí)點(diǎn)是非常必要的，然后利用課后的時(shí)間進(jìn)行鞏固的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握，兩者結(jié)合之下，自然獲益良多。在潘立鳴看來(lái)，高頓每一位授課老師，其傳授的方法都是已經(jīng)“千錘百煉”過(guò)的，是集精華的“捷徑”，不容錯(cuò)過(guò)。
個(gè)人追求，行動(dòng)已經(jīng)是*4的收獲
雖然已經(jīng)在學(xué)習(xí)ACCA，但是目前潘立鳴在國(guó)內(nèi)依舊能做的是銷(xiāo)售相關(guān)的工作，而未來(lái)要轉(zhuǎn)行與否、轉(zhuǎn)行去什么領(lǐng)域，他還沒(méi)有做出最終的決定。對(duì)于這種懸而未決的狀態(tài)，他表示這很正常，“每個(gè)人的追求和目標(biāo)不同。”在加拿大十多年的生活讓他對(duì)人生和職業(yè)生涯另有一種看法，在他看來(lái)，自己想要什么才是最重要的，社會(huì)既定的名利與金錢(qián)，并不是衡量成功的*10標(biāo)準(zhǔn)。
就以學(xué)習(xí)而言，他選擇了ACCA，并不表示自己未來(lái)一定要朝著這個(gè)方向發(fā)展，并不只是想要收獲這一紙證書(shū)。一如自己之前所說(shuō)，只是為了學(xué)點(diǎn)什么而已。當(dāng)他做出了決定、邁出了*9步并持續(xù)往前之后，就已經(jīng)有了收獲。“學(xué)習(xí)最有意義的地方在于充實(shí)自己，對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能有所掌握，就是最重要的目的。”
正是這種更注重生活和個(gè)人心意的態(tài)度，潘立鳴做出每一個(gè)決定時(shí)都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，他比別人更少考慮現(xiàn)實(shí)和旁人的眼光，更注重自己所向往的方向。
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