CFA，又叫特許金融分析師，是近年來(lái)金融行業(yè)最熱的證書。很多金融從業(yè)者都以考到CFA為理想目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)在行業(yè)里的*5價(jià)值，甚至上升到人生高度。因?yàn)橛幸粡圕FA，不只是薪水福利的保證，更是一種身份的象征，社會(huì)各界和金融行業(yè)把更多的信任給到了CFA持證人，行業(yè)從一張CFA證書就知道持證人對(duì)于金融業(yè)務(wù)的理解程度，世界各國(guó)也在歡迎CFA人才的到來(lái)，甚至出臺(tái)相關(guān)政策。
 
CFA吸引人的地方太多了，一些非金融專業(yè)的大學(xué)生也開始加入CFA證書的備考大軍。不過，有一種難叫看著就難，用來(lái)形容CFA考試再合適不過。三個(gè)階段考試，十個(gè)科目，全英文試題加上嚴(yán)格的考場(chǎng)規(guī)則，連看一眼妹子都會(huì)被懷疑作弊，這讓很多對(duì)CFA感興趣的朋友們望而卻步。即便是認(rèn)真?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)，也有學(xué)不下去的時(shí)候，往往只能依靠來(lái)自朋友的勸慰：“堅(jiān)持一下就行了”。天啊，又不是你考CFA，你堅(jiān)持一下試試？
 
提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率，一直是高頓關(guān)心的事情。為了更好的服務(wù)廣大CFA考生，高頓將智能學(xué)習(xí)理念引入到CFA教育教學(xué)工作當(dāng)中來(lái)，讓學(xué)員們學(xué)的開心，學(xué)的有用，順利通過CFA考試，走向事業(yè)成功。不過，什么是智能學(xué)習(xí)，高頓又是如何做到提高學(xué)習(xí)效率的呢？
 高頓CFA智能學(xué)習(xí)理念
 
智能是指生物一般性的精神能力，包括理解、計(jì)劃、解決問題、學(xué)習(xí)能力等，盡管智能的概念存在爭(zhēng)議，但是并不影響研究者們?cè)谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域持有的共識(shí)，以及智能學(xué)習(xí)的重要性。智能學(xué)習(xí)就是因人而異的教育模式，沒有常規(guī)的被動(dòng)“你學(xué)我教”，也沒有開始和結(jié)束，通過大數(shù)據(jù)和精確到個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣，推薦給學(xué)員更適合她的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，變枯燥為樂趣。
 高頓CFA智能化學(xué)習(xí)模式，如何為學(xué)員解決具體問題
 
CFA智能學(xué)習(xí)按照考試的一般準(zhǔn)備過程，分為學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后、沖刺是個(gè)階段，提供更加人性化的學(xué)習(xí)模式。無(wú)論從學(xué)前準(zhǔn)備，還是到最后的押題沖刺極端，智能化的學(xué)習(xí)理念無(wú)處不在，主要表現(xiàn)在以下7個(gè)方面：
 學(xué)前智能評(píng)測(cè)：學(xué)前評(píng)測(cè)的必要性不言而喻，一個(gè)新學(xué)員是什么樣的水平，對(duì)她以后的學(xué)習(xí)備考方式有很多值得借鑒的意義。智能評(píng)測(cè)的意義就在于掌握每個(gè)考生的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后得出數(shù)據(jù)，為她量身設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
 
打個(gè)比方，一位女大學(xué)生來(lái)到高頓，通過學(xué)前智能評(píng)測(cè)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)妹子是真正的零基礎(chǔ)，對(duì)于金融理論一概不知，需要從基礎(chǔ)金融概念一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，又發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)狀態(tài)在晚上比較活躍，所以系統(tǒng)會(huì)建議她在網(wǎng)上學(xué)習(xí)比較困難的知識(shí)點(diǎn)，做點(diǎn)難題，白天的時(shí)候，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就好。假如發(fā)現(xiàn)這個(gè)妹子，對(duì)數(shù)字不敏感，但是對(duì)文字敏感，那么可以由文字理論入手，先培養(yǎng)興趣。如果是個(gè)金融專業(yè)學(xué)員，基礎(chǔ)理論很好，那么直接考點(diǎn)培養(yǎng)就好。也就是說(shuō)，每個(gè)人的程度是不一樣的，給他們最合適的。
 精細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員專屬課程表：根據(jù)學(xué)員準(zhǔn)備參加考試的具體時(shí)間，計(jì)算出備考時(shí)間，然后按照CFA考試要求的內(nèi)容準(zhǔn)備，分散安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。舉個(gè)例子，有些學(xué)員冬天狀態(tài)好，可以多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，那就在冬季階段備考內(nèi)容多安排一些，精確到一天，如果白天狀態(tài)好，那就白天多學(xué)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)，反之亦然。
 基于知識(shí)圖譜構(gòu)建內(nèi)容：CFA考試知識(shí)點(diǎn)之間也有直接或者間接的聯(lián)系，有些困難的知識(shí)點(diǎn)，需要一些比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)做鋪墊。知識(shí)圖譜就是用來(lái)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，化散為整，即便是利用碎塊化時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)員也可以很快找到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
 智能錯(cuò)題本：無(wú)論是什么樣的考試，錯(cuò)題的價(jià)值都很重要，它們提醒了學(xué)員那些知識(shí)點(diǎn)是自己的短板，很多錯(cuò)題學(xué)員會(huì)一而再，再而三的出錯(cuò)。這并不是學(xué)員能力問題，只是缺少一本智能錯(cuò)題本。將那些做過的錯(cuò)題統(tǒng)一收集整理，適時(shí)出現(xiàn)在平時(shí)的練習(xí)中，直到學(xué)員消化。
 智能學(xué)習(xí)管家：跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)程，記錄學(xué)習(xí)狀態(tài)，提醒課程學(xué)習(xí)和題目練習(xí)。按照一定的時(shí)間段總結(jié)學(xué)員你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果出現(xiàn)學(xué)習(xí)不到位的情況，可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
 提分盒子：為每個(gè)學(xué)員有針對(duì)性推送知識(shí)點(diǎn)和題目，做題慢的多做題，概念理解有誤的多推送知識(shí)點(diǎn)講解，每個(gè)學(xué)員遇到的問題不一樣，。提分盒子提醒的內(nèi)容也不一樣。
 學(xué)習(xí)短板自動(dòng)識(shí)別：智能化學(xué)習(xí)模式中有一種叫做學(xué)習(xí)骨牌的東西，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃適時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)程度，怎么說(shuō)呢，舉個(gè)例子，當(dāng)你完成一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)科目的練習(xí)，學(xué)習(xí)骨牌上會(huì)有所有知識(shí)點(diǎn)提醒，通過顏色區(qū)分每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度，學(xué)員的學(xué)習(xí)情況什么樣，自己就可以一目了然，然后查漏補(bǔ)缺。
 
這些智能化的學(xué)習(xí)模式貫穿學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)流程，直到通過考試。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都是高頓總結(jié)十年CFA教學(xué)，對(duì)過去4萬(wàn)名高頓CFA學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、考試數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，加上高頓CFA研究院的老師們總結(jié)真題，總結(jié)CFA考試規(guī)律得到的智慧結(jié)晶，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率非常有幫助。在內(nèi)測(cè)過程中，幾百名學(xué)員的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)時(shí)間縮短40%左右，學(xué)習(xí)效果比傳統(tǒng)網(wǎng)課提高50%左右，學(xué)習(xí)效率顯著提升。
 
這項(xiàng)很成功的智能化學(xué)習(xí)模式被高頓引入持證無(wú)憂2.0計(jì)劃中，已經(jīng)面向市場(chǎng)發(fā)售。這真是所有CFA候選人的一大福音。持證無(wú)憂2.0和1.0一脈相承，2.0繼承了1.0諸多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都經(jīng)受住了市場(chǎng)和學(xué)員的檢驗(yàn)。智能化學(xué)習(xí)是持證無(wú)憂2.0的靈魂，注重高效省時(shí)，[*{c}*]CFA學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，幫助更多CFA考生順利過關(guān)。
 
▎本文作者M(jìn)先生，來(lái)源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽。