每到9月，應屆畢業(yè)生們就忙于找工作了，財經(jīng)金融專業(yè)的學生們就會開始猶豫，是去穩(wěn)定的銀行，還是去能夠鍛煉自身能力的外企？
　　現(xiàn)如今不少學生在校期間便通過了多種考試，例如報考條件寬松科目又少的FRM。那么通過了FRM考試，是否只能去銀行的風控部門呢？
　　其實金融風險管理涵蓋眾多領域，包括數(shù)量分析、市場風險、信用風險、操作風險、基金投資風險、會計、法律等內(nèi)容。在今日錯綜復雜、瞬息萬變的金融市場上，風險往往難以掌握。在金融市場困境或有危機發(fā)生時，有效管理風險往往成為企業(yè)成功的重要關鍵。而這一攸關企業(yè)組織及其投資人命運的重要決策，需要眾多的金融風險管理專業(yè)人士(FinancialRiskProfessionals)的參與，故FRM日益受到重視，全球報考人數(shù)以每年超過38%成長，已儼然成為全球矚目的國際風險管理證照。我國金融業(yè)正逐步與國際接軌，越來越多的金融衍生品將出現(xiàn)在金融市場中，因此，風險管理正日益受到國家金融監(jiān)管機構(gòu)以及各家金融機構(gòu)的重視,對金融風險專業(yè)人員的需求也日益壯大。
　　金融學專業(yè)畢業(yè)通常有以下幾種去向
　　1.商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)。
　　2.證券公司，基金管理公司，私募，第三方理財，金融第三方銷售。
　　3.信托投資公司、投資咨詢公司。
　　4.四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
　　5.保險公司。
　　6.中央（人行）銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會。這是金融監(jiān)管管理機構(gòu)。
　　7.國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
　　8.社?；鸸芾碇行模ɑ蛏绫＞?，通常為保險方向）。
　　9.國家公務員序列，政府行政機構(gòu)如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業(yè)教師；研究機構(gòu)研究人員。
　　10.上市（或欲上市）股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等。
　　11.互聯(lián)網(wǎng)金融公司，如P2P、眾籌、支付、互聯(lián)網(wǎng)理財和電商等。
　　12.民營銀行、網(wǎng)絡銀行、村鎮(zhèn)銀行等新興銀行。
　　具體崗位有例如金融機構(gòu)風控人員，金融單位稽核、資產(chǎn)管理者、基金經(jīng)理人、金融交易員（經(jīng)紀人）、投資銀行業(yè)者、商業(yè)銀行、風險科技業(yè)者、風險顧問業(yè)者、企業(yè)財會與稽核部門、CFO、MIS、CIO。其中大部分為服務于大型企業(yè)與金融業(yè)工作者為主。這些都是frm招聘的核心人員。
　　金融業(yè)就業(yè)機會綜述
　　1.進入金融行業(yè)管理部門對于金融畢業(yè)生而言應是[*{6}*]，因其一中國金融學是立足于宏觀經(jīng)濟學，基于金融市場宏觀調(diào)控，專業(yè)應用較易入手，其二是在行業(yè)管理部門做上三五年再入行到實踐機構(gòu)至少能給個中層以上的職位。局限是：要進入這幾個行業(yè)主管部門難度較大，可能還需要背景依托，本科生想進較難，研究生也要有一定的關系。
　　2.進入國有四大商業(yè)銀行是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，專業(yè)背景，到股份制商行或外資行的可能性會增大。
　　3.政策性銀行如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行亦是較佳選擇，但其工作性質(zhì)類似公務員，金融業(yè)務并不突出，是靠政策吃飯的地方，若想在金融領域成一時氣候*4不要，但目前工資水平待遇等都較商業(yè)銀行為好。
　　4.證券、信托、基金這三家均是靠風險管理吃飯，存在行業(yè)系統(tǒng)風險因素，但一旺俱旺，賺錢相對較易，短期回報較高（風險亦大），且按真正的企業(yè)管理機制運行，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展，有所建樹，在這一行業(yè)做是極佳選擇，很多基金經(jīng)理、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百萬。難點是學歷要求在逐步提高，相對于銀行等金融機構(gòu)其個人投資管理、金融運營能力要求更高。
　　5.保險公司可以參照對商業(yè)銀行的分析、社保以及財政審計部門等等是養(yǎng)老的地方，穩(wěn)定有余，靈動不足。
　　6.四大資產(chǎn)管理公司類似于政策性銀行，金融租賃擔保這個行業(yè)發(fā)展迅速，可以考慮進入。
　　7.上市公司證券部工作亦可，先天上橫跨證券產(chǎn)業(yè)兩行，再要發(fā)展有立腳點。
　　8.高校、研究所是有志于做學術的同學的[*{6}*]。
　　其實選擇非常多樣化，在不同的領域工作可以有不同的收獲。同學們可以根據(jù)自身興趣以及專長進行選擇。