今年我們一同經(jīng)歷了很多，我們一同加油！
武漢作為一個(gè)擁有80多所大學(xué)的城市，作為FRM考點(diǎn)城市，這里有著很多的FRM考生。高頓教育在幾年前就成立了武漢分校，為廣大的武漢學(xué)子提供更為全面的服務(wù)！
 
高頓FRM武漢培訓(xùn)選擇：
1、師資力量是判斷一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)
無論是在何地選擇FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，F(xiàn)RM師資力量自然是第一考慮的因素。我們知道擁有先進(jìn)的FRM教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績(jī)。
而好的FRM師資大部分集中在頭部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高頓作為一個(gè)成立十多年的教育機(jī)構(gòu)，已經(jīng)積累了大量的優(yōu)秀教師，這一點(diǎn)我們?cè)诟哳DFRM官網(wǎng)上就有介紹。
二、良好的教學(xué)體系
教學(xué)體系的優(yōu)劣體現(xiàn)在階段性上。如果一個(gè)FRM教學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)于不同的學(xué)員，都用同樣的教材、同樣的手段一通講，那就是缺乏階段性。
階段性保證教學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)于基礎(chǔ)不同的學(xué)生、在不同的教學(xué)階段都能得到較適合自己的培訓(xùn)。
不同基礎(chǔ)的學(xué)員，課程也要根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)變化。有地域困擾的，自然課程也要靈活多變。因此，教學(xué)體系很重要。
三、高頓歷史
高頓教育集團(tuán)成立于2006年，致力于打造完整的“終身財(cái)經(jīng)教育”生態(tài)體系，為企業(yè)及個(gè)人提供專業(yè)、系統(tǒng)、便捷的財(cái)經(jīng)知識(shí)產(chǎn)品與服務(wù)，幫助企業(yè)系統(tǒng)提升財(cái)務(wù)運(yùn)作水平，更為百萬學(xué)員提供學(xué)習(xí)深造、求職、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)晉升、人脈拓展的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
2020年注定是不平凡的一年，武漢的小伙伴讓我們一起加油！雖然FRM也延遲了考試，但是FRM學(xué)姐知道有很多的小伙伴選擇了在11月FRM一級(jí)和二級(jí)一起報(bào)考，因此我們更要利用好這段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，相信經(jīng)過你的努力，可以順利通過2020年的FRM考試！