第五章 會計職業(yè)道德

第三節(jié) 會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)


　　一、會計專業(yè)道德教育
　　主要形式
　　1、接受教育 接受教育即外在教育，是指通過學?；蚺嘤枂挝粚嬋藛T進行以職業(yè)責任、職業(yè)義務為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護國家和社會公眾利益的教育。接受教育具有導向作用。
　　2、自我教育
　　a、自我教育是通過自我學習，提升自身道德修養(yǎng)的行為活動，是內(nèi)在教育。
　　b、把外在的會計職業(yè)道德的內(nèi)容要求，逐步轉(zhuǎn)變成會計人員內(nèi)在的職業(yè)道德認知、會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念，要通過內(nèi)在的自我教育才能實現(xiàn)。
　　1、職業(yè)道德觀念教育：普及會計職業(yè)道德基礎(chǔ)知識，是會計職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。
　　2、職業(yè)道德規(guī)范教育
　　以會計職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育，是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，應貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。
　　3、職業(yè)道德警示教育
　　通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發(fā)和警示，從而提高會計人員法律意識、提高會計人員會計職業(yè)道德觀念、提高會計人員辨別是非能力。
　　途徑
　　1、在會計學歷教育中進行職業(yè)道德教育
　　會計專業(yè)類大專院校是會計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節(jié)，是會計人員崗前教育的主要場所，在會計職業(yè)道德教育中具有基礎(chǔ)性地位。
　　2、在會計繼續(xù)教育中進行職業(yè)道德教育
　　會計繼續(xù)教育是強化會計職業(yè)道德教育的有效形式。會計職業(yè)道德教育貫穿于整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
 
　　二、會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)
　　概念 會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)是指通過不斷地自我教育，最終把會計職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步轉(zhuǎn)化為自己的道德品質(zhì)，從而將會計職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為遵守職業(yè)道德習慣，并最終成為自己的職業(yè)本能。
　　環(huán)節(jié)
　　（1）形成正確的會計職業(yè)道德認知（包括對會計職業(yè)道德規(guī)范和概念的掌握；對會計職業(yè)道德判斷力的提高）；
　?。?）培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感（會計人員在職業(yè)實踐中深刻的道德認知和熾熱的道德情感是形成會計職業(yè)道德信念的基礎(chǔ)和保障）；
　?。?）樹立堅定的會計職業(yè)道德信念；
　?。?）養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為。
　　方法
　?。?）不斷進行內(nèi)?。?（2）要提倡“慎獨”精神； （3）虛心向先進人物學習。



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