隨著管理會計概念的普及和應(yīng)用，各大高?；旧隙枷鄳?yīng)開設(shè)了管理會計這門學(xué)科。如何將管理會計的理論與實踐相結(jié)合，采取怎樣教學(xué)體系、教學(xué)方法和課程設(shè)計環(huán)節(jié)等都存在差異性。為此，IMA中國教育指導(dǎo)委員會舉辦了首屆IMA高校管理會計骨干教師培訓(xùn)班，來自全國高校的49名學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干教師參加了為期3天的培訓(xùn)。
　　據(jù)蒲軍介紹，本次培訓(xùn)邀請IMA與中國管理會計界知名專家，結(jié)合第五屆IMA校園管理會計案例大賽，從高校教學(xué)實踐、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，理論聯(lián)系實際，探討高校協(xié)同建設(shè)管理會計人才培養(yǎng)體系，提升師資總體水平，促進(jìn)管理會計人才培養(yǎng)。
　　“這也是國內(nèi)首次舉行專門針對管理會計教學(xué)方法和教學(xué)體系的培訓(xùn)研討會議。”蒲軍接著說，在了解IMA教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，來自各大高校的學(xué)科帶頭人對管理會計教學(xué)體系提出了自己的看法。
　　在眾多反饋意見中，分享經(jīng)驗成為主旋律。中央財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院院長孟焰分享了中央財經(jīng)大學(xué)管理會計學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗，包括針對如何將教學(xué)體系由傳統(tǒng)財務(wù)會計為主轉(zhuǎn)向與管理會計并重做了很好的探討。
　　“希望能通過IMA中國教育指導(dǎo)委員會的努力，提出建設(shè)關(guān)于管理會計體系框架的意見，為管理會計體系在國內(nèi)的發(fā)展提供支持。”蒲軍這樣告訴記者。