北京師范大學(xué)應(yīng)用心理2023考研試題公布了，考試題型主要有名詞解釋、簡答題、論述題，想要選擇北京師范大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)考研的同學(xué)可以跟著學(xué)姐一起來看看2023北京師范大學(xué)應(yīng)用心理考研試題的內(nèi)容，提前做好考研準(zhǔn)備。

　　一、選擇題（每小題2分，共70分）

　　1.機(jī)能主義人物（C）

　　A.馮特

　　B.鐵欽納

　　C.詹姆斯

　　D.華生

　　2.下列哪個(gè)研究屬于心理學(xué)控制目標(biāo)（B）

　　A.依戀對(duì)發(fā)展水平的影響

　　B.系統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)考試脫敏

　　C.研究男女早戀關(guān)系的影響因素

　　D.分析攻擊行為產(chǎn)生的特點(diǎn)

　　3.社會(huì)文化心理學(xué)和行為主義都關(guān)注（D）

　　A.行為

　　B.無意識(shí)

　　C.文化

　　D.環(huán)境

　　4.與初級(jí)視覺有關(guān)的腦部區(qū)域（D）

　　A.額葉

　　B.頂葉

　　C.顳葉

　　D.枕葉

　　5.馬路上，向兩個(gè)不同方向走的行人，更容易被看作兩個(gè)整體，是根據(jù)什么理論（A）

　　A.共同命運(yùn)

　　B.線條朝向

　　C.對(duì)稱性

　　D.鄰近性

　　6.三原色理論中三種顏色感受器（A）

　　A.紅綠藍(lán)

　　B.紅綠黃

　　C.藍(lán)紫黃

　　D.藍(lán)紫綠

　　7.由于系列位置效應(yīng)，背誦短文時(shí)我們應(yīng)關(guān)注（C）

　　A.起始

　　B.結(jié)尾

　　C.中間

　　D.及時(shí)復(fù)習(xí)

　　8.關(guān)于快速眼動(dòng)睡眠階段的正確表述（D）

　　A.Δ波

　　B.腦波是k-復(fù)合波

　　C.呼吸變緩，身體肌肉緊張

　　D.在嬰兒期，快速眼動(dòng)睡眠在一整天的睡眠中比例是最長的階段

　　9.已知你得了75分，哪個(gè)排名最靠前？（D）

　　A.u=75σ=5

　　B.u=60σ=10

　　C.u=75σ=10

　　D.u=60σ=5

　　10.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，自我中心處于哪個(gè)階段（B）

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　11.以下是算法策略的特點(diǎn)的是？（D)

　　A.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得來

　　B.手段目的分析法是一種算法策略

　　C.需要人的創(chuàng)造性

　　D.算法如應(yīng)用得當(dāng)能夠一步步解決問題

　　12.卡尼曼的研究結(jié)論中以下哪個(gè)是錯(cuò)誤的（C）

　　A.人們?cè)诿媾R獲得時(shí)表現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

　　B.人們?cè)诿媾R損失時(shí)表現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)偏好

　　C.人們對(duì)獲得比損失更敏感

　　D.人們用啟發(fā)式判斷

　　13.根據(jù)挫折攻擊假說，以下哪個(gè)情境會(huì)引發(fā)小剛的攻擊行為？（B）

　　A.舍友未經(jīng)你的允許使用了你的專業(yè)相機(jī)

　　B.司機(jī)臨時(shí)取消了訂單，而你可能延誤一場(chǎng)重要的考試

　　C.小剛感覺女友不關(guān)心自己了

　　D.小剛抱怨女友覺得最近不關(guān)心自己

　　14.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，以下驅(qū)動(dòng)力最強(qiáng)的需要是？（B）

　　A.安全

　　B.生理

　　C.自尊

　　D.自我成長

　　15.隨著一個(gè)人離你越來越近，他在你雙眼視網(wǎng)膜成像大小的差別會(huì)（A）

　　A.越來越大

　　B.越來越小

　　C.保持不變

　　D.時(shí)大時(shí)小

　　16.人們?cè)谑褂谜Z言中可以獨(dú)立運(yùn)用的最小單位（C）

　　A.音位

　　B.語素

　　C.詞

　　D.詞語

　　17.與口語生成有關(guān)的腦區(qū)（A）

　　A.布洛卡區(qū)

　　B.威爾尼克區(qū)

　　C.角回

　　D.邊緣區(qū)域

　　18.下面哪個(gè)屬于感覺適應(yīng)（D）

　　A.西瓜冰著吃更甜

　　B.習(xí)慣吃甜食

　　C.家鄉(xiāng)菜味道好

　　D.游泳時(shí)適應(yīng)了水的溫度

　　19.不屬于發(fā)展心理學(xué)關(guān)注的是（C）

　　A.青少年的發(fā)展

　　B.老年的記憶能力下降

　　C.運(yùn)動(dòng)員服用違禁藥物

　　D.孕期胎兒的發(fā)育

　　20.棄真錯(cuò)誤是哪個(gè)錯(cuò)誤（A）

　　A.Ⅰ類錯(cuò)誤

　　B.Ⅱ類錯(cuò)誤

　　C.H1錯(cuò)誤

　　D.H0錯(cuò)誤

　　21.項(xiàng)目分析，項(xiàng)目兩端各取高分組和低分組計(jì)算平均通過率相減是哪個(gè)（A）

　　A.區(qū)分度

　　B.難度

　　C.效度

　　D.信度

　　22.總體正態(tài)（20，10），樣本容量100，樣本分布是（C）

　　A.N（20，10）

　　B.N（20，10^2）

　　C.(20,10^2/100)

　　D.（20，10/100）

　　23.標(biāo)準(zhǔn)九的公式是什么（A）

　　A.5±2z

　　B.50±15z

　　C.100±15z

　　D.500±50z

　　24.原始分?jǐn)?shù)平均數(shù)為80，標(biāo)準(zhǔn)差是16，導(dǎo)出分?jǐn)?shù)平均數(shù)是50，標(biāo)準(zhǔn)差10，問：導(dǎo)出分?jǐn)?shù)為70時(shí)，原始分?jǐn)?shù)是多少（C）

　　A.108

　　B.94

　　C.112

　　D.200

　　25.百分等級(jí)（A）

　　A.常模參照測(cè)驗(yàn)

　　B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)

　　C.結(jié)果參照測(cè)驗(yàn)

　　D.內(nèi)容參照測(cè)驗(yàn)

　　26.一個(gè)女士每天都能遇到一位男士跟她一起上班，久而久之她覺得自己喜歡這位男士，可能的原因是（A）

　　A.單純的曝光效應(yīng)

　　B.外表吸引力

　　C.互補(bǔ)

　　D.親密

　　27.課題主題為“”生活壓力對(duì)生育孩子的影響”，記錄夫婦生了幾個(gè)孩子，數(shù)據(jù)類型是（A）

　　A.離散變量因變量

　　B.離散變量自變量

　　C.連續(xù)變量因變量

　　D.連續(xù)變量自變量

　　28.李克特心理測(cè)量量表屬于什么數(shù)據(jù)類型（B）

　　A.稱名數(shù)據(jù)

　　B.順序數(shù)據(jù)

　　C.等距數(shù)據(jù)

　　D.等比數(shù)據(jù)

　　29.其他條件不變，增加容量n，對(duì)接受虛無假設(shè)的影響和效應(yīng)量的影響（B）

　　A.拒絕虛無假設(shè)的概率減小，效應(yīng)量幾乎不受影響

　　B.拒絕虛無假設(shè)的概率增大，效應(yīng)量幾乎不受影響

　　C.拒絕虛無假設(shè)的概率減小，效應(yīng)量減小

　　D.拒絕虛無假設(shè)的概率增大，效應(yīng)量增大

　　30.男女兩組被試，t檢驗(yàn)結(jié)果，t(20)=2.7，p<0.05，樣本數(shù)是多少（A）

　　A.21

　　B.20

　　C.19

　　D.22

　　31.古代兒童抓周，用現(xiàn)在心理學(xué)來看是（A）

　　A.能力測(cè)試

　　B.人格測(cè)試

　　C.態(tài)度測(cè)試

　　D.興趣測(cè)試

　　32.瑞文測(cè)試是（B）

　　A.標(biāo)準(zhǔn)參照

　　B.常模參照

　　C.結(jié)果參照

　　D.內(nèi)容參照

　　33.一組10人，平均數(shù)為4。一組5人，平均數(shù)為16。問兩者總體平均數(shù)為多少？（D)

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　D.8

　　34.以下說法哪個(gè)是錯(cuò)的（B）

　　A.對(duì)稱分布的眾數(shù)不一定等于平均數(shù)

　　B.對(duì)于有極端值的數(shù)據(jù)，平均數(shù)是描述其大多數(shù)數(shù)據(jù)及集中趨勢(shì)最好的數(shù)據(jù)

　　C.對(duì)于偏態(tài)分布，可以用中數(shù)表示平均水平

　　D.平均數(shù)受極端值的影響大

　　35.記錄每個(gè)地區(qū)每星期疫情感染的人數(shù)最好用（A）

　　A.折線圖

　　B.散點(diǎn)圖

　　C.柱狀圖

　　D.餅狀圖

　　二、簡答題

　　36.科爾伯格道德發(fā)展階段的三個(gè)水平的特征。

　　37.簡述公式Sx2=St2+Se2。

　　三、論述題

　　1.王強(qiáng)上課調(diào)皮搗蛋，破壞課堂紀(jì)律，老師不得不停止講課，來批評(píng)王強(qiáng)。甚至有時(shí)候讓王強(qiáng)站著聽課。但是這些做法都沒有取得很好的效果。請(qǐng)你用行為強(qiáng)化理論來解釋為什么效果不佳，并給出自己的建議。

　　2.科學(xué)家將一只雌鼠與它的幼鼠放在一起，共同放在一個(gè)空間寬闊的籠子里，籠子里有豐富的物品和食物。將一只雌鼠與它的幼鼠分離，將幼鼠放在隔離的籠子里，籠子里什么都沒有。只有研究人員提供的食物。五個(gè)月后，讓幼鼠進(jìn)行迷宮測(cè)驗(yàn)，20次嘗試之后，在刺激豐富環(huán)境中長大的幼鼠能準(zhǔn)確走出迷宮，在刺激貧乏環(huán)境中長大的幼鼠總是會(huì)出錯(cuò)，反應(yīng)遲鈍，由此得出結(jié)論：刺激貧乏的環(huán)境會(huì)影響幼鼠的智力發(fā)展。

　?。?）該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么？

　?。?）用什么統(tǒng)計(jì)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

　?。?）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠，給出理由。

　?。?）給出你對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法。

　　四、綜合寫作

　　閱讀下面的文字材料，撰寫一篇600-800字的科普短文，讀者為未受心理學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的大眾，題目自定。要求準(zhǔn)確解釋相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，確保短文具有科學(xué)性、通俗性、趣味性以達(dá)到科普宣傳的目的。

　　生日、新年是新的開始。這種時(shí)間里程碑，將我們分成一個(gè)現(xiàn)在的我，一個(gè)未來的我。人們會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)我不是一個(gè)個(gè)體，會(huì)削弱當(dāng)下對(duì)目標(biāo)行為的堅(jiān)持。

　　一共進(jìn)行了5個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中研究3，招募了xx被試，有健身計(jì)劃的。實(shí)驗(yàn)處理：實(shí)驗(yàn)組想象三天后是30歲生日，控制組想象三天后是32歲生日。然后回答：如果天氣不好，公交車停運(yùn)，是否堅(jiān)持去鍛煉？是否認(rèn)為責(zé)任可以由未來承擔(dān)？操作效果檢驗(yàn)：是否覺得30歲生日是新的開始？

　　結(jié)果：實(shí)驗(yàn)處理有效，覺得30歲生日是新的開始。其次，30歲組比32歲組堅(jiān)持鍛煉的意愿更低。通過回答：是否覺得可以把堅(jiān)持鍛煉的責(zé)任交給未來的自己，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)中介了新的開始與堅(jiān)持鍛煉的意愿的關(guān)系。

　　研究5，作者討論了干預(yù)的影響。同樣招募有鍛煉計(jì)劃的被試。進(jìn)行2*2被試間實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理：實(shí)驗(yàn)組回答每天鍛煉的時(shí)間和什么運(yùn)動(dòng)？控制組沒有這個(gè)問題。

　　結(jié)果：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件交互效應(yīng)顯著。當(dāng)沒有提醒時(shí)，30歲組比32歲組堅(jiān)持鍛煉的意愿小。當(dāng)有提醒時(shí)，兩組差異不大。態(tài)度和行為一致的時(shí)候，時(shí)間里程碑的作用就被抑制了。

　　注：文章內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

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