2014年偃師市地稅局是如何做實(shí)納稅人學(xué)校全力打造納稅服務(wù)新平臺(tái)的?
用微信掃二維碼
打印文章
點(diǎn)贊
評(píng)論
用微信掃二維碼
來源:高頓網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2014-12-19 17:22 責(zé)編:Cherry
偃師市地稅局,做實(shí)納稅人學(xué)校全力打造納稅服務(wù)新平臺(tái)。
為了進(jìn)一步豐富納稅服務(wù)內(nèi)容,滿足納稅人涉稅業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求,努力打造“服務(wù)地稅”,該局按照省、市局部署,扎實(shí)推進(jìn)納稅人學(xué)校建設(shè),力爭(zhēng)將納稅人學(xué)校打造成稅收宣傳的“新園地”、財(cái)務(wù)人員的“新課堂”、稅企交流的“新平臺(tái)”、征集民意的“新渠道”。
一是組織機(jī)構(gòu)實(shí)。組織召開相關(guān)科室專題會(huì),及時(shí)成立了以主要負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)、其他班子成員為副校長(zhǎng),各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)委員會(huì),辦公室設(shè)立在征管科,并在征管科設(shè)立綜合教學(xué)中心,跟進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí),協(xié)調(diào)各方的工作開展,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排業(yè)務(wù)骨干和崗位能手到納稅人學(xué)校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是基礎(chǔ)準(zhǔn)備實(shí)。為真正辦好納稅人學(xué)校,征管科和基層單位通過到企業(yè)走訪座談、與財(cái)會(huì)學(xué)校老師溝通了解,掌握企業(yè)財(cái)務(wù)人員和財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的需求,將他們的意見建議及時(shí)進(jìn)行歸類匯總,在此基礎(chǔ)上開展業(yè)務(wù)授課,將*7政策和稅收熱點(diǎn)及時(shí)向納稅人傳達(dá)講授,力爭(zhēng)培訓(xùn)內(nèi)容符合納稅人需求、授課質(zhì)量能讓納稅人滿意。
三是辦學(xué)模式實(shí)。創(chuàng)造性地采取了地稅部門、財(cái)會(huì)學(xué)校、會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦校的新穎模式,三方簽訂了《納稅人學(xué)校戰(zhàn)略協(xié)作框架》,建立了三方定期座談制度,加深彼此之間的合作,逐步將培訓(xùn)內(nèi)容融入到財(cái)會(huì)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中,逐步使之長(zhǎng)期化、制度化;通過與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,強(qiáng)化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員稅收新政策的宣傳和涉稅熱點(diǎn)難點(diǎn)的討論,切實(shí)提高他們的辦稅技能。
四是培訓(xùn)效果實(shí)。緊緊圍繞“以納稅人為中心”的服務(wù)宗旨,依托信息化、科學(xué)化手段,整合系統(tǒng)資源,調(diào)動(dòng)各方積極性,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,努力使廣大納稅人樂意參訓(xùn),學(xué)有所得,學(xué)以致用。截至目前,納稅人學(xué)校偃師分校已累計(jì)組織了4期較大規(guī)模的培訓(xùn)班,圍繞納稅人權(quán)利與義務(wù)、網(wǎng)上申報(bào)操作、新辦企業(yè)納稅輔導(dǎo)以及發(fā)票領(lǐng)、用、存管理等進(jìn)行深入解讀,對(duì)400多家納稅人和300多名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生開展了納稅輔導(dǎo)培訓(xùn),收回納稅人問卷調(diào)查600余份,收集整理意見建議113條,為今后更好地開辦納稅人學(xué)校指明了新的方向和目標(biāo)。
文章來源:河南省地方稅務(wù)局
稅收,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最為重要的調(diào)節(jié)器,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,稅收法律愈發(fā)繁雜,稅收調(diào)整愈發(fā)頻繁,作為企業(yè)財(cái)務(wù)人員,掌握著企業(yè)的稅收命脈,迫切需要綜合的稅務(wù)管理能力,加入稅務(wù)經(jīng)理專修班,掌握稅務(wù)實(shí)務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)稽查、稅務(wù)行政復(fù)議,拓寬稅務(wù)處理軟技能,成為優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人。
版權(quán)聲明: