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請問老師,這道題不涉及到抵消分錄嗎?
老師,你好,請麻煩解答一下為啥是乘以百分之75.還要麻煩老師...
請問這道分錄怎么寫...
vip老師,這個借:長投40 貸:存貨40 是哪里的知識點,...
這個實際發(fā)生的200萬保修支出,怎么做分錄?...
VIP請老師解釋下標綠色會計分錄...
這題的分錄怎么做?...
老師 圓圈 西山公司不需要做什么分錄嗎...
老師會計這題講一下...
老師 能把這道題的分錄做一下嗎?謝謝...
老師:圖片中題目的每一筆分錄做的對嗎?...
注會考試會計分錄對了,數據計算錯了是給一定分數的,不會不給分的,可以拿到一半分。注會會計題型及分值:單選題12小題,每題2分;多選題10小題,每題2分;綜合題4題56分。注冊會計師又稱CPA(Certified Public Accountant),是指通過注冊會計師執(zhí)業(yè)資格考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員。
在財產清查中有時會發(fā)生賬實不符的情況,即盤盈或盤虧。盤盈是在財產清查時發(fā)現實存數大于賬簿結存量或有物無賬的現象。盤虧是在財產清查過程中發(fā)現實存數小于賬簿結存量或有賬無物的現象。兩種情況都需編制分錄進行會計處理。
(1)出租人確認各期租金收入時,會計分錄為:借:應收經營租賃款/其他應收款;貸:主營業(yè)務收入——租金收入/其他業(yè)務收入/經營租賃收入。(2)實際收到租金時,會計分錄為: 借:銀行存款;貸:應收經營租賃款/其他應收款。
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現值P/A-年金現值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現值和終值:F代表終值,P代表現值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F或P代表復利(這里特殊,當第一字母是F,則用P表示;當第一個字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 勤奮努力的新海同學,你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導致貨幣貶值,引起了物價上漲的現象,這種現象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復: 愛思考的同學你好~其他權益工具投資是資產類科目,其他權益工具是所有者權益類科目。簡單理解就是,其他權益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復: 愛學習的同學你好哦~投資組合的標準差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學可以根據老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復: 同學,你好~實際利率大于票面利率,假設實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補償?只能發(fā)行時少收點先補償投資人。祝同學學習愉快~