能否解釋一下考研復(fù)習(xí)例3-1的選項(xiàng)AE?

老師3、1解釋一下AE

冬同學(xué)
2021-11-23 21:43:08
閱讀量 227
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于能否解釋一下考研復(fù)習(xí)例3-1的選項(xiàng)AE?我的回答如下:

    A選項(xiàng)中的交流跟表演是無(wú)關(guān)的,不能跟電腦直接交流也可以使用電腦表演。E選項(xiàng),電影故事只能用演員的心靈情感來(lái)表現(xiàn),那么電腦生成的電影故事就是沒(méi)有情感的,也就無(wú)法代替真人


    以上是關(guān)于考研,考研復(fù)習(xí)相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢(xún)或添加老師微信。
    2021-11-24 11:32:11
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其他回答

  • 三同學(xué)
    老師能不能解釋一下A選項(xiàng)
    • 姚老師
      你好,大于計(jì)提之前的余額,說(shuō)明計(jì)提多了,要沖,沖的話就要在借方做一筆
    • 三同學(xué)
      選A?
    • 姚老師
      不選A。比如期初是10,期末是20大于期初,貸方計(jì)入10 借:資產(chǎn)減值準(zhǔn)備 貸:壞賬準(zhǔn)備 是補(bǔ)充計(jì)提的
  • 態(tài)同學(xué)
    能不能把每個(gè)選項(xiàng)都解釋一下?
    • 唐老師
      你好,第一個(gè)交易性金融資產(chǎn)按照公允價(jià)值計(jì)量,不計(jì)提減值
    • 態(tài)同學(xué)
      第二個(gè)減值在繼續(xù)的情況下可以繼續(xù)計(jì)提
    • 唐老師
      第三個(gè)達(dá)到預(yù)訂可以使用狀態(tài)后不可以再資本化
    • 態(tài)同學(xué)
      第四個(gè)改造后,固定資產(chǎn)價(jià)值改變,需要從新估計(jì)使用年限
    • 唐老師
      這些選項(xiàng)和可比性有啥關(guān)系
    • 態(tài)同學(xué)
      第124是前后相承 3是會(huì)計(jì)政策錯(cuò)誤
  • 走同學(xué)
    老師好,能幫忙解釋一下例題3嗎?
    • 廖老師
      同學(xué),您好。首先您要明白以出讓方式取得土地使用權(quán)的意思。以出讓方式取得國(guó)有土地使用權(quán),是指國(guó)家以土地所有者的身份將國(guó)有土地使用在一定年限內(nèi)出讓給土地使用者,由土地使用者向國(guó)家支付地價(jià)款,從而設(shè)立國(guó)有土地使用權(quán)。 所以是一種有償出讓土地使用權(quán)的行為。因?yàn)橥恋貙儆谔厥馍唐?。所以?guó)家對(duì)企業(yè)后續(xù)對(duì)土地的轉(zhuǎn)讓與開(kāi)發(fā)有限制。其中就包括證照齊全。 成片開(kāi)發(fā)的用地,需要投入資金額度不小于整體項(xiàng)目的25%,單獨(dú)建設(shè)項(xiàng)目不得小于30%,否則不允許轉(zhuǎn)讓。 這些都可以理解為國(guó)家需要控制轉(zhuǎn)讓后土地的使用方式,防止單純以囤地為目的的土地轉(zhuǎn)讓行為。感謝您的參與。祝您生活愉快。
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