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老師您好,這里實際工資增長率越快為什么會導(dǎo)致實際匯率上升?另外下面為什么要區(qū)分固定匯率制和浮動匯率制兩方面來說?還有最后一句話不太理解是什么意思
同學(xué)你好,
1)實際工資增長率越快為什么會導(dǎo)致實際匯率上升?
巴薩效應(yīng)中存在兩個部門,貿(mào)易品和非貿(mào)易品。貿(mào)易品部門的工資往往比非貿(mào)易品部門的高,實際工資增長越快,因為勞動在貿(mào)易品和非貿(mào)易品兩個部門間流動,自由流動會使得兩個部門的邊際工資相同,所以非貿(mào)易品部門的工資也增加了,盡管其生產(chǎn)率不一定增加。實際工資增長快的國家商品價格高,有更高的通貨膨脹率。根據(jù)相對購買力平價,該國的實際匯率上升。
2)另外下面為什么要區(qū)分固定匯率制和浮動匯率制兩方面來說?
固定匯率和浮動匯率對匯率水平變化的調(diào)節(jié)機制不一樣。固定匯率制下名義匯率不變,根據(jù)相對購買力平價則實際匯率發(fā)生變化。浮動匯率下,名義匯率會發(fā)生變化,即隨著實際匯率的上升而上升,因為貿(mào)易品和非貿(mào)易品部門的差別依然存在,所以浮動匯率不會完全調(diào)整到剛好讓實際匯率不變的狀態(tài)。
有效匯率的意義?...
老師 上課講的這道題 他說是歐元兌美元的匯率 那我不應(yīng)該理解...
老師,購買力平價說為什么假定了e0是均衡的匯率呀?...
老師我覺得外匯供給大于外匯需求,該國貨幣匯率應(yīng)該下降,哪里錯...
老師我一直不太明白這個匯率升值是什么意思,國際收支差額轉(zhuǎn)正,...
老師這個匯率升值和匯率上浮是一個意思嘛?我看這兩種說法都出現(xiàn)...
這題的D會對美元匯率有什么影響...
老師您好,這道題習(xí)題冊答案給的是D,但是不應(yīng)該是絕對購買力平...
老師我想問一下 這個靈活價格模型 利率 的變動 為什么 最后...
老師這個題不是客戶選日期然后銀行選匯率嗎?而且跟強化講的好像...
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中級會計師通過率高不高?雖然中級會計師每年報名人數(shù)都在上漲,但是通過率一直維持在較低水平,中級會計師每年的通過率維持在10%左右。小編現(xiàn)在幫大家整理了相關(guān)內(nèi)容,幫助大家更加了解中級會計師考試。
南通大學(xué)位于江蘇省南通市,是一所省屬重點建設(shè)大學(xué),該校招生人數(shù)雖然少,但復(fù)試線一直都是以國家線作為標(biāo)準(zhǔn),且一志愿錄取率為100%,有較多的調(diào)劑名額,但該校初試考數(shù)學(xué)三。
注會考試難度一直都不簡單,也是考生討論的熱點話題之一。2022年的注會考試已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)公布了,大家應(yīng)該都查到了自己的成績,那么你感覺注會難考嗎?今年的通過率情況如何?關(guān)于這兩個問題,我們一起隨高頓CPA小編來看看下文吧! 一、注會難考嗎? 難! 注會考試,科目多、內(nèi)容多、戰(zhàn)線長且難堅持,很多考生都是煎熬了3-4年的時間,才好不容易拿到全科合格證書。難點主要有: 1、科目多。 專業(yè)+綜合共考7門,要求考生連續(xù)5年時間內(nèi)通過專業(yè)階段6門科目,然后再考過一門綜合科目,才能拿到全科合格證書。 2、考點多。 6門專業(yè)科目教材基本都是500頁以上,涉及的考點非常多,光是厚厚的6個大本頭教材,就勸退了很多人。 3、戰(zhàn)線長。 考試一年一次,6門專業(yè)科目快也要2-3年考完,在加上1年時間用于通關(guān)綜合科目,考生要4年左右的
cpa考試難度很高,即使是有專業(yè)基礎(chǔ)的小伙伴,想要通過cpa考試也并不容易。高頓小編為大家整理了cpa考試的難點,大家可以根據(jù)cpa考試的難點逐個擊破,這樣就能盡快通過cpa考試?yán)病?/p>
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2