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第六題的abc要怎么解釋呢,我都不太懂。 還有就是我對 對 官方儲備賬戶,綜合賬戶等賬戶的關(guān)系好謎,搞懵了。老師在解釋完這道題后,能幫我梳理一下這些賬戶嗎
同學你好,官方儲備差額為正的意思就是國家賺了很多外匯作為儲備,僅此而已,但是不能因此說有外匯儲備的國家就是其他國家的債權(quán)國或者債務國,還是要看資本和金融賬戶有沒有順差,如果資本和金融賬戶順差才說明是其他的國家的債權(quán)國,反之是債務國,其次官方儲備增加是經(jīng)常性賬戶和資本和金融賬戶加在一起算出來是否是總順差,是的話就會產(chǎn)生正的官方儲備了。
國際收支帳戶包括經(jīng)常性賬戶和資本和金融賬戶,而國際儲備主要是看這兩個賬戶加起來是順差還是逆差,順差就會產(chǎn)生正的國際儲備,逆差就是負數(shù),所以一定是看的這兩個賬戶的加總,而不是單看一個賬戶是順差還是逆差就決定了國際儲備是正的還是負的
這個最高次數(shù)是什么意思...
老師,第9題為啥選c金額我在a和c間有點糾結(jié)...
答案為什么是C不是D金額呢?...
請問金額這是怎么得出來的?...
為什么可以提前得出結(jié)算金,不應該是期末的時候根據(jù)當期利差釓镲...
為什么發(fā)展中國家需要歐洲貨幣來彌補貿(mào)易逆差...
11題謝謝...
請問c(L),Lp(L),好有差額的平方的計算公式...
其他應收款的余額在貸方表示應退回對方款項,其他應收款是資產(chǎn)類科目,其他應收款項是指企業(yè)除買入返售金融資產(chǎn)、應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款、應收股利、應收利息、應收代位追償款、應收分保賬款、應收分保合同準備金、長期應收款等以外的其他各種應收及暫付款項。
圖情專碩考研調(diào)劑能調(diào)什么學校?什么大學有調(diào)劑名額?考研是很多大學生的夢想,而圖情專碩更是備受矚目的一個專業(yè)。但是,許多考生在選擇報考學校時都會關(guān)注到調(diào)劑政策。那么,對于圖情專碩考生來說,有哪些大學有調(diào)劑名額呢?接下來,我們就來詳細了解一下。
教師回復: 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復: 這里應該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復: 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復: 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復: 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!