請(qǐng)問12題遞延所得稅資產(chǎn)轉(zhuǎn)回應(yīng)如何進(jìn)行賬務(wù)處理?

請(qǐng)問老師,12題遞延所得稅資產(chǎn)轉(zhuǎn)回不會(huì)做,答案分為2022年和2023年分別轉(zhuǎn)回呢

星同學(xué)
2019-10-02 21:53:48
閱讀量 440
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于請(qǐng)問12題遞延所得稅資產(chǎn)轉(zhuǎn)回應(yīng)如何進(jìn)行賬務(wù)處理?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好,

    400的暫時(shí)性差異分別在22年轉(zhuǎn)回200,在23年轉(zhuǎn)回200.

    22年的稅率是12.5%,23年的稅率是25%。

    因此200*12.5%+200*25%=75.

    希望可以幫助到你。


    以上是關(guān)于所得稅,遞延所得稅資產(chǎn)相關(guān)問題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2019-10-03 13:08:35
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    星同學(xué)學(xué)員追問
    老師,那2019年行成的暫時(shí)性差異為什么是在2022年和2023年轉(zhuǎn)回,不是在2021年轉(zhuǎn)回呢,而且2023年已經(jīng)沒有暫時(shí)性差異發(fā)生了
    2019-10-03 16:36:59
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    19年的暫時(shí)性差異為400,20年暫時(shí)性差異為600,說明暫時(shí)性差異在擴(kuò)大,而非是在縮小,在22年時(shí),暫時(shí)性差異由600減少到400,說明此事暫時(shí)性差異在轉(zhuǎn)回。

    2019-10-03 17:10:40
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    星同學(xué)學(xué)員追問
    老師,現(xiàn)在有兩個(gè)問題,一是2020年的600和2021年的600該怎么看呢,相等的,意思2021年的暫時(shí)性差異不用管他嗎(轉(zhuǎn)回的話),二是如果不管2021年的暫時(shí)性差異,那2020年產(chǎn)生的差異應(yīng)該是在那年轉(zhuǎn)回的呢。主要是2020年和2021年暫時(shí)性差異一樣,就處理不來
    2019-10-03 17:31:00
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    是的,20年和21年暫時(shí)性差異并沒有擴(kuò)大也沒有轉(zhuǎn)回。

    20年擴(kuò)大的暫時(shí)性差異200,在23年轉(zhuǎn)回。

    2019-10-03 17:37:26
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    星同學(xué)學(xué)員追問
    老師,那這樣理解的話,可以理解為2021年的會(huì)計(jì)處理中,就不確認(rèn)遞延所得稅,就只有所得稅費(fèi)用和應(yīng)交稅費(fèi)兩個(gè)科目嗎?不知道我這樣理解正不正確。那老師,2020年的600是不是在2023年抵200,2024年抵400呢?
    2019-10-03 17:48:32
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    是的,21年不用新確認(rèn)遞延所得稅了。

    第二個(gè)問題,不是的,20年的600是個(gè)余額的概念,這600中,有200在22年轉(zhuǎn)回,400在23年轉(zhuǎn)回,轉(zhuǎn)回后,暫時(shí)性差異就為0 了。

    希望可以幫助到你。

    2019-10-03 20:18:19
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    星同學(xué)學(xué)員追問
    那在22年中包涵了19年的400和20年的600中的各兩百萬的意思,我可以理解為前面發(fā)生的暫時(shí)性在以后期間是平均轉(zhuǎn)回的意思嗎,老師
    2019-10-03 20:57:08
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    第一個(gè)問題是的,他是一個(gè)余額的概念。

    第二個(gè)問題,暫時(shí)性差異轉(zhuǎn)回的數(shù)據(jù)是怎樣的,仍然是要根據(jù)賬面價(jià)值和計(jì)稅基礎(chǔ)的差異來看的。并不一定是平均轉(zhuǎn)回的。

    2019-10-03 21:03:24
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    星同學(xué)學(xué)員追問
    老師,這個(gè)具體怎么轉(zhuǎn)回,應(yīng)該理解到這一步差不多了吧,應(yīng)該不會(huì)有更難的了吧
    2019-10-03 21:09:23
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    你可以看一下答案給的那張表格,最后一行是暫時(shí)性差異的余額,余額越大,就說明是暫時(shí)性差異在擴(kuò)大,余額越小,就說明暫時(shí)性差異在轉(zhuǎn)回。

    做到這一點(diǎn)基本上就差不多了,沒有更難的題目了。


    2019-10-04 10:06:47
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