Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
我想知道應收帳款的話到底什么時候確認收入,是發(fā)貨還是對方取得商品控制權,如果是取得商品控制權的嗎,那么就不會存在已經(jīng)銷售但是還沒裝運的了,你還沒裝運貨還沒到客戶又怎么確認的收入呢
認真的同學,你好~?
銷售商品確認收入的時點根據(jù)會計上收入準則進行處理,收入確認比較復雜,會計上會講到5步法確認,①識別與客戶訂立的合同;②識別合同中的單項履約義務;③確定交易價格 (可能會涉及到可變對價等情況);④將交易價格分攤至各單項履約義務;⑤履行每一項單項履約義務時確認收入;
我們審計對于這一塊考查可能沒有那么復雜,但是看到題干說簽合同就確認收入 或者開發(fā)票就確認收入通常都是不太正確的;審計上可能更多是發(fā)貨給客戶驗收了之后才確認收入的~(具體的情況還是要看審計的題干表述哈~)
同學如果對于這一塊比較有興趣,建議可以看一下會計上收入準則或者收入這一節(jié)的一個基本內(nèi)容哈~
同學看下如果還有疑問歡迎隨時溝通~
同學你想提的完整問題是什么呢?講義上是期后事項的知識點,你第一次提問是關于收入確認的時點,老師沒有看太懂你的追問和之前的提問/回答之間的關聯(lián)哦。
第一階段,審計報告日之前,說明注冊會計師還沒完全結束審計工作,所以有義務。
二三階段,審計報告日后,實際上注冊會計師已經(jīng)離場了,所以沒有義務。
愛思考的同學,你好:
重大、廣泛是針對事項對財務報表產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的影響是否重大、廣泛。
注冊會計師無法獲取充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)以作為形成審計意見的基礎,但認為未發(fā)現(xiàn)的錯報(如存在)對財務報表可能產(chǎn)生的影響重大,但不具有廣泛性時,發(fā)表保留意見。
如果無法獲取充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)以作為形成審計意見的基礎,但認為未發(fā)現(xiàn)的錯報(如存在)對財務報表可能產(chǎn)生的影響重大且具有廣泛性,注冊會計師應當發(fā)表無法表示意見。
這個地方同學可以在對基礎知識進行理解后,結合做題去看具體情境是怎么樣的,這樣能幫你更好的理解。
希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下CPA證書!
吳同學你好~重大的意思是指--對財務報表的影響是不是重大(比如錯報金額高于重要性水平,那么這個錯報對財務報表的影響就是重大的);
廣泛的意思是--對財務報表的影響是否廣泛,影響到報表的方方面面,各個項目,比如錯報金額很重大,但是這個錯報金額全部來自于企業(yè)的固定資產(chǎn)項目(也就是固定資產(chǎn)的金額錯了,但其他項目比如營業(yè)收入啊、存貨啊,投資性房地產(chǎn)啊等等都沒有錯),那個時候,這個對財務報表影響雖然是重大的,但是不廣泛(不影響方方面面,只影響固定資產(chǎn))。
希望可以幫助同學理解~如有疑問在溝通,加油~祝學習順利~早日拿下cpa~
吳同學你關于這一點的思考是對的哈--從供應商清單出發(fā)發(fā)函證是可以的。也就是可能賬上漏記的~
但是從--還應選小額,低估風險能函證發(fā)現(xiàn)。也是沒毛病的,賬上記得少,可能實際存在的應付賬款要比賬上記得多得多。
(比如賬上記了欠A供應商1萬塊,,對方一查自己的賬被審計單位明明欠他500萬,所以A會回函說被審計單位不止欠他1萬,明明欠500萬。)所以也可以查低估。
這道題最主要的不恰當點在于---僅對兩家主要供應商發(fā)函證難以應對低估風險。
只要這個思路同學答出來一般就能拿滿分了。
希望可以幫助同學理解~如有疑問在溝通,加油~祝學習順利~早日拿下cpa~
2013和2016兩道題對于視同銷售的部分,一部分確認了收入...
股息紅利在萱告發(fā)放的時候確認收入?利息在實際支付的時候確認收...
老師,比如采購500的設備用于贈送,視同銷售,收入確認為50...
為何D不對?...
企業(yè)所得稅角度 對外捐贈是視同銷售確認收入 請問是怎么個確認...
怎么做...
這一題為什么不是在發(fā)生銷售時就確認收入,即8月收入為4000...
章節(jié):預科—應付職工薪酬—非貨幣性福利—自產(chǎn)商品 請問老師:...
會計上不確認收入,稅法上也不確認銷售,那進項稅怎么能抵扣呢...
這個購物卡不可退,為何不直接確認收入呢?...
一般糾結要不要報考二級建造師的考生首先想到的就是二級建造師拿到證書之后月收入可以達到多少,考取一個資格證書肯定想的是為之后的薪資待遇和收入有所幫助,那么二級建造師拿到證書后月收入是多少呢?二級建造師的就業(yè)方向又有哪些呢?
一級造價工程師的工資是和地區(qū)、個人經(jīng)歷掛鉤的。一線城市1-3年經(jīng)驗的一級造價工程師工資在1萬元以上,二線城市1-3年經(jīng)驗的一級造價工程師工資在8000元左右。
造價工程師,是指通過全國統(tǒng)一考試取得中華人民共和國造價工程師職業(yè)資格證書,并經(jīng)注冊后從事建設工程造價工作的專業(yè)人員。那么一級造價師一般月收入呢?下面就和小編一起去以下相關信息吧,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
一線城市一級建造師平均月收入估計在萬元左右。二線城市一級建造師平均工資一般在7K以上,一般來說7000-8000是最基本的。如果有5年工作經(jīng)驗,年薪10-20萬。
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~
教師回復: 親愛的同學你好: 舊準則下,生產(chǎn)設備發(fā)生的日常維修費用是計入知制造費用的,然后進存貨成本。 新準則下,生產(chǎn)設備發(fā)生的日常維修費用應當計入管理費用的。 這是教材與準則有沖突的地方。 希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~~
教師回復: 勤奮的同學,你好農(nóng)產(chǎn)品計算抵扣要根據(jù)所生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品來確定可抵扣的進項稅額,生產(chǎn)銷售稅率為13%的貨物時,其購進的農(nóng)產(chǎn)品可抵扣10%的進項,生產(chǎn)銷售稅率為9%的貨物時,可抵扣的進項稅額也只有9%。農(nóng)產(chǎn)品核定扣除時,根據(jù)所銷售商品來確定可抵扣的進項,13%或9%。希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,加油!
教師回復: 勤奮的同學你好:售后回購,如果回購價是公允價的話,你這樣想,現(xiàn)在的購買方之后能賣多少錢是不知道的,也就是說他到底是賺還是賠,其實是看未來的公允價的,說明此時出售方已經(jīng)把相關的風險報酬轉(zhuǎn)移給購買方了,那么這種情況出售方是可以確認收入的;相反,如果售后回購的價格是固定的,也就是跟上述情形相反,說明出售方是不能確認收入的,此時又要分兩種情形:①回購價>出售價,你這樣想,出售方賣100,最后設備拿回來的時候卻還給別人120(多給了),是不是相當于之前跟別人借了100,現(xiàn)在還120;其實就是融資行為;②回購價<出售價,出售方賣100,最后設備拿回來的時候卻只還給別人80(少給了),那這20是不是就相當于出售方收取的設備使用費(租賃費)~同學可以按照這個思路再思考一下呢~回購價<出售價,分錄:①收到錢時,借:銀行存款 貸:其他應付款②按照回購價與出售價的差額,在相應期間確認為租賃收入:借:其他應付款 貸:租賃收入/其他業(yè)務收入等。(按照租賃準則相關規(guī)定的科目即可)如有疑問歡迎隨時跟老師交流~祝學習愉快!繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??