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收入項(xiàng)目是不是指外匯收入項(xiàng)目?外匯儲(chǔ)備屬于資產(chǎn)類,但是外匯收入項(xiàng)目為什么是負(fù)債增加資產(chǎn)減少的項(xiàng)目且計(jì)入貸方?
借和貸可通俗理解為,“付錢”記為借方,“收錢”記為貸方。
這里不是指外匯儲(chǔ)備,比如外商用外幣付款,付出了商品,獲得的外匯就是本國(guó)的收入,計(jì)入貸方。
不管是本幣還是外幣,你都是收入方,都是收錢的一方。比如現(xiàn)在人民幣美元的匯率是6.5。你收到1美元,就相當(dāng)于收到6.5人民幣。
國(guó)際收支平衡表中會(huì)計(jì)入收入1美元或者6.5人民幣。
我國(guó)外匯管理局發(fā)布的國(guó)際收支平衡表,就是有人民幣統(tǒng)計(jì),和美元統(tǒng)計(jì),兩個(gè)版本的。
外商用外幣換取的商品是本國(guó)的資產(chǎn);獲得的外幣對(duì)于本國(guó)是指收入,對(duì)于外國(guó)是資產(chǎn)。
但是國(guó)際收支平衡表記錄的是一個(gè)交易的過(guò)程,是一個(gè)流量表。它記錄商品賣出這一過(guò)程,借貸雙方交換的數(shù)額,不是為了統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)和負(fù)債。
資產(chǎn),負(fù)債,所有者權(quán)益是資產(chǎn)負(fù)債表的元素,是一個(gè)存量表。
文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在是不是國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)...
老師,我想問(wèn)一下,我能理解上繳財(cái)政的時(shí)候,社會(huì)公眾存款會(huì)轉(zhuǎn)化...
老師,講義里不是說(shuō)凱恩斯理論的缺陷包括其沒有考慮收入嗎?...
答案說(shuō)作者做出了相互矛盾的假定,題干中哪里體現(xiàn)了相互矛盾的假...
老師您好,請(qǐng)問(wèn)k和y具體指什么...
老師,有沒有什么科目和銷售收入是反向變動(dòng)的呀...
老師,IS LM模型的圖沒懂,為啥LM是向上傾斜的,IS是向...
第一條很多點(diǎn)不明白,政府增發(fā)貨幣,怎么獲得財(cái)政收入...
一般糾結(jié)要不要報(bào)考二級(jí)建造師的考生首先想到的就是二級(jí)建造師拿到證書之后月收入可以達(dá)到多少,考取一個(gè)資格證書肯定想的是為之后的薪資待遇和收入有所幫助,那么二級(jí)建造師拿到證書后月收入是多少呢?二級(jí)建造師的就業(yè)方向又有哪些呢?
一級(jí)造價(jià)工程師的工資是和地區(qū)、個(gè)人經(jīng)歷掛鉤的。一線城市1-3年經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)造價(jià)工程師工資在1萬(wàn)元以上,二線城市1-3年經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)造價(jià)工程師工資在8000元左右。
造價(jià)工程師,是指通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試取得中華人民共和國(guó)造價(jià)工程師職業(yè)資格證書,并經(jīng)注冊(cè)后從事建設(shè)工程造價(jià)工作的專業(yè)人員。那么一級(jí)造價(jià)師一般月收入呢?下面就和小編一起去以下相關(guān)信息吧,希望可以給大家?guī)?lái)幫助。
一級(jí)造價(jià)工程師年薪在15-20萬(wàn)左右,北京、上海、深圳等地的造價(jià)工程師年薪可達(dá)25萬(wàn)??傮w來(lái)說(shuō)收入很高。
一線城市一級(jí)建造師平均月收入估計(jì)在萬(wàn)元左右。二線城市一級(jí)建造師平均工資一般在7K以上,一般來(lái)說(shuō)7000-8000是最基本的。如果有5年工作經(jīng)驗(yàn),年薪10-20萬(wàn)。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2