CFA課程既有面授課也有網(wǎng)課，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要選擇合適的課程類型進(jìn)行學(xué)習(xí)，2024年CFA面授和網(wǎng)課哪個好？高頓CFA學(xué)姐今天為大家解答，快來看看吧！
一、2024年CFA面授和網(wǎng)課哪個好
CFA面授的好處有：
1、直接互動與即時反饋：面授課程允許學(xué)生與教師、同學(xué)之間進(jìn)行直接的交流互動。這種即時的反饋機制有助于學(xué)生迅速解決疑問，加深對知識點的理解。
2、課堂氛圍與激勵：教室中的學(xué)習(xí)氛圍能夠激勵學(xué)生更加專注和投入。同學(xué)們之間的相互競爭與合作、教師的激勵，都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
3、實踐操作與演示：對于需要動手操作的技能，面授課程能夠提供更直觀、更具體的指導(dǎo)和演示，幫助學(xué)生掌握技能。
CFA網(wǎng)課的好處有：
1、時間與地點靈活：網(wǎng)課最大的優(yōu)勢在于其高度的靈活性和便捷性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和地點選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到傳統(tǒng)課堂的限制。
2、資源豐富多樣：網(wǎng)課平臺能提供大量的教學(xué)視頻、課件、習(xí)題資源供學(xué)生選擇和學(xué)習(xí)。這有助于學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)。
3、自主學(xué)習(xí)與獨立思考：網(wǎng)課鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和獨立思考。沒有教師的直接監(jiān)督，學(xué)生需要更加主動地安排學(xué)習(xí)計劃、解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
4、重復(fù)學(xué)習(xí)與鞏固：網(wǎng)課允許學(xué)生隨時回看教學(xué)視頻、復(fù)習(xí)課件，這對于鞏固知識點、加深理解非常有幫助。
二、高頓CFA課程優(yōu)勢
(1)采用中英雙語教學(xué)模式
采用中英雙語教學(xué)模式及中英雙語課件，使用中文理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，幫助學(xué)員掌握英文表達(dá)，掃除CFA學(xué)習(xí)語言障礙。
(2)精煉120小時正課知識
高頓CFA研究院聯(lián)合授課老師，通過重新梳理邏輯，拆分核心知識點，將正課內(nèi)容精煉至120+小時。覆蓋全部知識點的同時，極大縮短學(xué)員的備考學(xué)習(xí)時間，提升學(xué)員備考學(xué)習(xí)效率。
(3)打造完善學(xué)習(xí)閉環(huán)
在CFA大學(xué)生通關(guān)協(xié)議班學(xué)員的整個學(xué)習(xí)鏈路中，搭建“前導(dǎo)學(xué)習(xí)-正課學(xué)習(xí)-課后練習(xí)-習(xí)題強化-階段復(fù)習(xí)-考前沖刺”的學(xué)習(xí)閉環(huán)，最大化解決學(xué)員“聽了就懂，做題就錯”的學(xué)習(xí)難題，提升知識留存，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效能最大化。
(4)定制大學(xué)生通關(guān)路徑
CFA大學(xué)生通關(guān)協(xié)議班在設(shè)計學(xué)員通關(guān)路徑時，開創(chuàng)性將大學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)也考慮在內(nèi)。特別對于大二年級學(xué)生來說，在為期8～10個月的學(xué)習(xí)中，CFA一級內(nèi)容學(xué)習(xí)時間和校內(nèi)知識學(xué)習(xí)時間將不會有太多交叉重疊的部分，能夠幫助大學(xué)生劃分自身的學(xué)習(xí)時間，思考未來的長期規(guī)劃。
(5)科技助力學(xué)習(xí)
Epiphany智能學(xué)習(xí)平臺：通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析定位薄弱知識短板，重新組合專屬學(xué)習(xí)內(nèi)容，智能引擎推送，幫助學(xué)員高效通過考試。
SmartSchool面授學(xué)習(xí)平臺：線下線上學(xué)習(xí)打通，讓每一個面授班學(xué)員感受到差異化的服務(wù)。
Glive直播平臺：在家上直播，就像坐在教室里上課，直播+回放雙模式確保學(xué)習(xí)效果。
高頓財智評測系統(tǒng)：融合大數(shù)據(jù)+智能化，讓企業(yè)財務(wù)人才變得更專業(yè)、高效。
