ACCA難度怎么樣,適合什么樣英語(yǔ)水平的大學(xué)生學(xué)習(xí)？

 

　　ACCA的課程從難易程度來(lái)講，是階梯式的。

 

　　基礎(chǔ)階段F1-F3，學(xué)名又叫‘Knowledge“階段，就是從零開(kāi)始的會(huì)計(jì)和管理學(xué)科的ABC，沒(méi)有任何專業(yè)知識(shí)背景，理論上講：只要具有高中畢業(yè)以后的英語(yǔ)水平的學(xué)員，是可以開(kāi)始學(xué)習(xí)ACCA的(因?yàn)?9階段涉及到的會(huì)計(jì)類和管理類的單詞都是基礎(chǔ)階段的，比如說(shuō)Financial Statement—財(cái)務(wù)報(bào)表，Assets-資產(chǎn))都非常容易理解。

 

　　并且一般講師在講到這些涉及到財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)類的專業(yè)詞匯的時(shí)候，一定會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其專業(yè)意思，并將其翻譯成準(zhǔn)確的中文意思。并且*9階段的課程全部是(幾乎全部是)選擇題的考試形式，所以客觀題目占的分?jǐn)?shù)很高，將近占到90%(也就是說(shuō)，靠記憶和簡(jiǎn)單理解部分的分?jǐn)?shù)，一定有一個(gè)固定并且正確的答案的分?jǐn)?shù)比例高達(dá)90%)。

 

　　接受過(guò)三年高中選擇題千錘百煉的同學(xué)，做這個(gè)ACCA最初級(jí)的課程的選擇題簡(jiǎn)直就是”APIECE OF CAKE“---小菜一碟!

 

　　第二階段的課程有六門(mén)(F4--F9)，知識(shí)方面也是循序漸進(jìn)的。兩門(mén)純粹考理論的F4和F8，沒(méi)有任何的計(jì)算。其中F4是以大量的記憶為主的(因?yàn)槭欠煞矫娴恼n程)。所以，非常具有記憶的性質(zhì)(法律條文相對(duì)來(lái)說(shuō)要的是語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn))，但是F4這個(gè)課程的考試相當(dāng)有規(guī)律，講師特別會(huì)猜題，基本上可以猜題百分之八十。所以，考生在考前都能夠重點(diǎn)復(fù)習(xí)講師的猜測(cè)題目，極大程度降低了大家的工作量。F8的課程和F4很相像，因?yàn)閷徲?jì)也是強(qiáng)調(diào)程序和方法，以及流程圖表的。所以，學(xué)習(xí)方法基本類似

 

　　F5、6、7、9都是計(jì)算部分占比較大比例的考試科目。中國(guó)學(xué)生向來(lái)喜歡計(jì)算題--一是做題的速度很快，二是準(zhǔn)確度很高。所以第二階段課程平均通過(guò)率是百分之七十左右。

 

　　ACCA P階段的課程是專業(yè)界段的課程，對(duì)大家綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力提出了新的挑戰(zhàn)。其中三門(mén)課程是偏計(jì)算的(P2、P4、P5)，只有P1和P3的計(jì)算量較少。因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了九門(mén)課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然英語(yǔ)水平和綜合應(yīng)用的能力已經(jīng)提高很快了，不會(huì)再害怕P階段了。

 

　　高頓網(wǎng)校小編寄語(yǔ)：向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。