先請(qǐng)大家不要怕，不要悔。說(shuō)不怕是假的，但這正是我們正視現(xiàn)實(shí)，并充分考慮之后的釋然。既然它難，那我們就更努力吧，更多作些準(zhǔn)備吧！就是失敗了一兩次，也能經(jīng)受得了。象我這樣信心不足的人，都一路過(guò)關(guān)斬將呢！

 

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果是因人而異的，有個(gè)體差異，但也有共性。即能給自己一個(gè)清醒的定位，遵循自己的要求，但更得汲取好的經(jīng)驗(yàn)和方法，特別是老師的教導(dǎo)和指引。比如朝科老師他的視野就比我們更廣，經(jīng)驗(yàn)比我們更多。我覺(jué)得太強(qiáng)調(diào)個(gè)體沒(méi)這個(gè)必要，主要是自己扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，練習(xí)，投入汗水和心血！沒(méi)有太多的投機(jī)取巧，或方法論。最重要的是吸納老師的思路，書(shū)本的框架，考官的思路，整合自己的思路。

 

　　老師的課是一定得認(rèn)真聽(tīng)的，我感覺(jué)我的同學(xué)因這樣或那樣的原因有遲到，早退，甚至沒(méi)來(lái)上課，我認(rèn)為這可能是一種浪費(fèi)。對(duì)于老師講課，我是特別認(rèn)真的，生怕一走神就把稍不留意的重點(diǎn)給忽略了，所以全神貫注吧。我記得我上所有的課，都是一課不落的，從一而止，有始有終的。假如我遲到三五分鐘，我都感覺(jué)挺歉意的。

 

　　講義和書(shū)本知識(shí)得全面理解，全面掌握，我們不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。不能有所謂的掌握和不掌握，雖然可能有重點(diǎn)和非重點(diǎn)，需要多練習(xí)的難點(diǎn)和淺顯無(wú)需深挖掘的易點(diǎn)。切忌斷章取義和一知半解哦！重點(diǎn)內(nèi)容是建立在對(duì)知識(shí)體系的全面把握和了解的基礎(chǔ)之上的，這也是我們考試前復(fù)習(xí)的有的放矢吧。

 

　　比如P2三張表的掌握，這是必須的。對(duì)知識(shí)的熟悉，思路的通透，先做什么，后做什么，整個(gè)的過(guò)程，未做題之前也得有個(gè)輪廓，這樣在考試之中就會(huì)忙而不亂。這是考試的*9大題，50 MARK。然后是三選二，這里面的考點(diǎn)就是除了合并報(bào)表外其他的章節(jié)，這些章節(jié)的知識(shí)可以一分為二，一部分是在原有F7基礎(chǔ)上的加深，這是傳統(tǒng)內(nèi)容，因?yàn)槲矣幸恍?huì)計(jì)的基礎(chǔ)，所以這部分不是難點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)點(diǎn)到為止即可。另一部分就是金融工具，股份支付，員工受益計(jì)劃。特別是員工受益計(jì)劃，金融工具，比較抽象，那么在學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中作為重點(diǎn)去關(guān)注。

 

　　ACCA的學(xué)習(xí)是很注重發(fā)散思維，和靈活性的。并特別注重理論聯(lián)系實(shí)際。所以我們不能把書(shū)讀死，靈活全面的學(xué)習(xí)，并注重知識(shí)的關(guān)聯(lián)，銜接和融通。在考試前大腦中就象放電影一樣過(guò)一遍，沒(méi)有死結(jié)。如果有死結(jié)的話，就趕緊勤學(xué)好問(wèn)吧。對(duì)了，在ACCA的學(xué)習(xí)中，知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)量還是蠻多的，溝通與自我調(diào)節(jié)也非常重要，為什么一個(gè)問(wèn)題，絞盡腦汁，想不出所以然來(lái)，何妨不向老師和同學(xué)指點(diǎn)迷津呢？再說(shuō)，這也是個(gè)效率問(wèn)題，如果一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，花費(fèi)太多時(shí)間，面對(duì)如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，無(wú)異于是一種資源的浪費(fèi)。